時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班3月份保教工作計(jì)劃 大班三月份保育工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過(guò)大班半學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，能適應(yīng)集體生活，大部分幼兒都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意和同伴交談、樂意與同伴相互合作；在開展的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問(wèn)為什么；多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全，但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱及家庭環(huán)境的不同，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢等。

1、穩(wěn)定幼兒情緒，緊抓各方面的常規(guī)。

2、喜歡參加各類活動(dòng)和游戲。

3、依然能堅(jiān)持早睡早起的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。

5、能夠講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、愛護(hù)周圍的環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語(yǔ)言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)自己真實(shí)的情感。

7、尊敬長(zhǎng)輩，樂意與他們交往，能主動(dòng)幫他們做力所能及的事。

8、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，掌握一定的觀察方法。

9、喜歡閱讀圖書，有較強(qiáng)的'求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。

10、引導(dǎo)幼兒感知春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)多種形式表現(xiàn)節(jié)日的歡樂景象，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

11、能積極主動(dòng)地參與“小問(wèn)號(hào)”活動(dòng)，增強(qiáng)求知欲和好奇心。學(xué)習(xí)從多方面、從不同角度，使用“什么、怎么、為什么”等疑問(wèn)詞提問(wèn)。

12、能尋求問(wèn)題的答案，大膽發(fā)表自己的想法，并能認(rèn)真傾聽別人的意見，從中獲得有用的信息。

1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設(shè)計(jì)并劃分游戲場(chǎng)地，布置活動(dòng)區(qū)域，在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志；與幼兒共同整理、收集游戲材料，開展區(qū)域活動(dòng)，其中操作區(qū)提供幼兒制作元宵花燈會(huì)所需物品。

2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、講故事，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

3、對(duì)幼兒加強(qiáng)禮貌教育；各個(gè)區(qū)域?qū)嵭谐邪?zé)任制以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。

4、通過(guò)家園之橋，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視幼兒獨(dú)立能力、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，并進(jìn)行方法上的指導(dǎo)。

5、于每天放學(xué)前確定明天的“小主人”。

6、將幼兒、教師共同收集的有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品（如：花燈、燈謎、剪紙等）、圖片、音樂等，開設(shè)“元宵節(jié)展”“元宵燈謎會(huì)”。

7、創(chuàng)設(shè)墻飾“我的問(wèn)題”，教師和幼兒共同收集、展示問(wèn)題，幼兒用繪畫等方式表達(dá)自己的問(wèn)題。

8、在活動(dòng)區(qū)收集、提供類似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的圖書或碟片，供幼兒閱讀。能根據(jù)幼兒的興趣，提供相應(yīng)的資料（圖片、書刊、音像資料等）。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)保護(hù)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，并能及時(shí)記錄孩子的問(wèn)題。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心地解答孩子的問(wèn)題。如有困難，能帶孩子一起到圖書館或上網(wǎng)查詢，使孩子學(xué)習(xí)獲取信息的方法，和幼兒共同收集有關(guān)的圖片、音像資料。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家中與孩子共同回憶春節(jié)活動(dòng)、收集有關(guān)春節(jié)的物品（春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、泥人阿福等）、圖片、音樂等資料。

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