【必備】四年級(jí)故事作文匯編7篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)故事作文 篇1

小木偶擁有人類所有的表情后，非常高興，便想回家告訴老木匠這件開心的事情，于是它走上回家的路。滿面春風(fēng)的小木偶踏著輕快的步子大步向前走，眼睛閃爍著溫和的光。忽然，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老木匠的房子火光沖天，大家圍在四周，卻沒有一個(gè)人敢沖進(jìn)房子里把老木匠救出來，情況十分危急。

這時(shí)，議論紛紛的人們眼前突然閃過一個(gè)敏捷的身影，那“人”正是小木偶。小木偶沖進(jìn)房子以后，冒著火勢(shì)背著老木匠沖出來后，老木匠還好，可小木偶卻被火燒得傷痕累累，像個(gè)黑木炭一樣，它剛出來就倒在了地上。

這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫又及時(shí)趕到了，她用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭，小木偶身上的傷痕就完全消失了。

“小木偶，你有一顆善良，舍己為人的心靈，這比什么都寶貴，所以我要讓你成為一個(gè)真正的人！”小女巫說完，又用魔杖在小木偶頭上點(diǎn)了幾下。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！小木偶變成了一個(gè)健康、活潑、可愛的小男孩了！

小男孩和老木匠又動(dòng)手蓋了一座舒適的新房子，從此過上了幸福、快樂的日子。

四年級(jí)故事作文 篇2

星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩。它們玩著玩著，忽然小黑貓看見河里有一條胖乎乎的大鯉魚。小黑貓心想：哇，那么大的魚，不吃就可惜了。

于是，小黑貓迫不及待地想去抓魚。小白貓對(duì)小黑貓說：“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，我們貓本來就不會(huì)游泳，不要下去呀。” 小黑貓不聽勸告，剛把手伸出去抓魚，只聽見“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。

小白貓心理著急起來，這時(shí)候，一只大白鵝游來了，小白貓大聲叫喊起來：“大白鵝，大白鵝，快來救救小黑貓呀！”大白鵝聽了，二話不說就游了過來。

小黑貓迅速地爬到了大白鵝的背上，到了岸邊，大白鵝對(duì)小黑貓說：“下次可不要貪吃了。” 小黑貓害羞地說：“下次我一定不貪吃了。”

四年級(jí)故事作文 篇3

成長(zhǎng)猶如正在長(zhǎng)大的小樹，他需要暴風(fēng)雨的磨練，方能去長(zhǎng)成參天大樹。我們的成長(zhǎng)正需要要小樹這般的毅力。

終于來到了我人生的第一個(gè)十年。別的小朋友學(xué)期結(jié)束就可以徹底放松了，但是我那顆緊繃著的心還沒放下，因?yàn)橐恢芎螅乙⒓邮诛L(fēng)琴越六級(jí)的考試。每天我都很自覺地花三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)考級(jí)的曲子。只聽到“請(qǐng)蔡浩翔同學(xué)到二號(hào)考場(chǎng)進(jìn)行演奏。”這時(shí)，我跟隨老師走進(jìn)了考場(chǎng)，在指定的位子坐了下來。調(diào)整好姿態(tài)，不急不慢地演奏起來。五線譜里的每個(gè)小音符一個(gè)一個(gè)地從我腦海里蹦了出來。我越拉越有感覺，完全沉迷在自己的音樂里。評(píng)委老師也隨著音樂的節(jié)奏為我打起拍子，為我加油。就這樣，我很順利地結(jié)束了我的越級(jí)考。過了一段時(shí)間，媽媽告訴我，我六級(jí)過了。我高興的蹦了起來，感覺我的努力沒有白白付出。

從這次越級(jí)考中，我能體會(huì)到自己慢慢長(zhǎng)大了，體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義，不能像小時(shí)候那樣事事需要大人的提醒和督促。我更愿意像大人一樣做好每一件事，一起分享快樂的成果。

四年級(jí)故事作文 篇4

小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當(dāng)媽媽坐在我身邊，拿著一本書，我就在床上暗暗地笑著，對(duì)媽媽“媽媽，快講快講。”媽媽講啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

三年級(jí)的時(shí)候，我一直想買一本《安徒生童話》，看見同學(xué)們拿著自己的新書在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說“：媽媽，我想買一本《安徒生童話》，可以嗎？”“當(dāng)然了。”媽媽爽快的答應(yīng)了。買回來的`時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛看，就給我買了《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著了迷。當(dāng)我看得津津有味，媽媽就叫我?guī)退P(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書，就連書都帶過去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著痛坐在床上看書，這時(shí)，我既快樂又痛苦，因?yàn)闀械膬?nèi)容給我?guī)砹丝鞓罚瑡寢屧跇窍碌龋瑳]等到我，氣沖沖地沖上樓，看見我在床上津津有味地看那本書，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來媽媽在客廳里看著我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責(zé)備我“：下次再這樣，就不給你買書了。”“好啦好啦，以后不這樣了。”

我在書的王國中無憂無慮，現(xiàn)在書是我生命中不可缺少的一部分！

四年級(jí)故事作文 篇5

自從藍(lán)鼻子的小女巫給了小木偶許多表情之后，小木偶的生活就越來越好過了。從下面這件事情中，你就可以看到小木偶的生活到底發(fā)生了多么大的變化。

有一次，小木偶正背著背包去游樂園玩。獨(dú)眼狗又看上了小木偶的背包，它走過去對(duì)小木偶說：“你好，我決不會(huì)像小狐貍那樣背走你的背包，請(qǐng)你相信我，讓我試一試好嗎？”小木偶相信了獨(dú)眼狗的話，把書包遞給獨(dú)眼狗。誰知，獨(dú)眼狗一背上小木偶的書包就拼命地跑。小木偶也不甘示弱，立刻追上了獨(dú)眼狗。“把背包還給我！”小木偶?xì)獯跤醯卣f道。“放開我，放開我，這是我的背包。”獨(dú)眼狗開始耍賴皮。

正在這時(shí)，熊警官騎著摩托車停在了它們兩個(gè)人的身旁。“你們兩個(gè)吵什么？咦，怎么又是你小木偶？”熊警官邊說邊把它們兩個(gè)人分開。小木偶對(duì)熊警官說：“它搶了我的背包。”獨(dú)眼狗說：“這明明就是我的背包嘛。”說完，獨(dú)眼狗一點(diǎn)都沒有臉紅。當(dāng)時(shí)，小木偶的表情是又著急、又憤怒，熊警官也不知道誰說的是假話。突然，熊警官抬頭看看了路邊的監(jiān)控器，頓時(shí)有了主意。“你們看，監(jiān)控器清楚地記錄下了你們兩個(gè)人的所作所為。你們也不要在這里爭(zhēng)論了，去錄像間看個(gè)究竟吧。”

就這樣，小木偶和獨(dú)眼狗跟著熊警官來到了錄像間。在這里，錄像回放一清二楚，確實(shí)是獨(dú)眼狗搶了小木偶的背包。熊警官把獨(dú)眼狗狠狠地訓(xùn)斥了一通，并警告獨(dú)眼狗，今后不能再做壞事了。小木偶拉著熊警官的手笑著說：“謝謝您，親愛的熊警官，是您幫助了我。”

走在路上，小木偶還在想：多虧藍(lán)鼻子小女巫送給我這么多表情，我一定要當(dāng)面謝謝她！想著想著，小木偶就來到了游樂場(chǎng)。

四年級(jí)故事作文 篇6

有一只名叫露西的小老鼠，她和她的哥哥亨利還有爸爸媽媽一起生活在農(nóng)場(chǎng)里。她和亨利相處得非常好。他們一起玩耍、一起游泳、一起爬樹、甚至一起喝茶。

露西覺得亨利是世界上最完美的哥哥了！除了一件事…。

今天早上，亨利突然嚇了露西一大跳，讓她把桌子上的橙汁弄灑了，露西和媽媽都非常傷心，但是比這個(gè)更讓露西傷心的，是她開始不停的打嗝，而且停不下來。

她試著喝水、試著憋氣，但是都沒有用。無論她怎么努力，沒過幾秒鐘，打嗝的聲音又會(huì)出現(xiàn)，也許我的朋友可以幫助我，她對(duì)自己說。

她首先來到了黃鼠狼的家，“你好，咯，黃鼠狼”，

“你好啊，露西，今天過得怎么樣啊？”黃鼠狼問。

“我，咯，很好。”露西說，“但是，咯，我不停的，咯，打嗝，咯，停不下，咯，停不下來！”“我已經(jīng)注意到了。”黃鼠狼說，“如果你倒立的話，也許嗝就可以出來了，”他建議說，“我每次打嗝的時(shí)候都這么做。”露西一句話沒說就沖了出去。

她開始倒立，這個(gè)對(duì)她來說很困難，因?yàn)槊看未蜞茫际テ胶猓坏貌恢匦略賮怼＿^了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在做著，這個(gè)時(shí)候，青蛙過來了。

“你在做什么呢，露西？”，青蛙問。

露西開始解釋她為什么會(huì)打嗝，但是沒等說完，一個(gè)大大的嗝又跑了出來，“哦，天哪，好像倒立讓你打嗝更嚴(yán)重了。”青蛙說。“你應(yīng)該試著單腳跳躍，然后用手敲打你的胃部。”

“謝謝，咯，你。”，當(dāng)她說完的時(shí)候，青蛙已經(jīng)跳回了池塘。

單腳跳躍還要敲打胃部，這看上去很愚蠢，但是露西的打嗝更嚴(yán)重了，她又試著換另一只腳。他但是無論她怎么跳，怎么拍打，都沒有用。

“哦，不！”她邊說邊往家走。也許我以后的日子都會(huì)不停的打嗝，我會(huì)成為一只打嗝的小老鼠，人人都知道我。也許我不能再去圖書館了，管理員會(huì)說我太吵了！我也不能再玩捉迷藏了，因?yàn)槊總€(gè)人都能聽到我在哪。現(xiàn)在，她只想著未來要發(fā)生的事情，也沒注意自己在往哪走。

就在這時(shí)，亨利忽然從草叢里跳了出來，手里拿著一個(gè)漿果，說：“看！我找到了什么！”但是，露西被她的哥哥嚇壞了，哪里注意到這些，她真是受夠了！“亨利！我已經(jīng)告訴過你多少次…”一邊說，她的臉上一邊露出了笑容。

她發(fā)現(xiàn)自己不打嗝了！亨利嚇了她一大跳，所以隔就消失了！她抱住了亨利說：“謝謝你，你把我的打嗝治好了！”，然后，兄妹倆邊吃著新鮮的漿果邊走回了家。

四年級(jí)故事作文 篇7

森林里住著快樂豹子一家。

一天，豹爹和豹媽帶著它們的兒子阿豹去獅子開的森林十星級(jí)學(xué)校報(bào)名。獅子校長(zhǎng)對(duì)豹爹說：“沒一項(xiàng)技能的，免進(jìn)。”豹爹整天帶小豹玩耍，阿豹什么技能也沒學(xué)啊！

就這樣，豹爹和豹媽垂頭喪氣地帶著孩子往家走，它們一回家，就開始探討阿豹上補(bǔ)習(xí)班的事。它們想了想，豹爹說：“人家的孩子唱歌跳舞樣樣都會(huì)，就先讓阿豹學(xué)唱歌吧！”于是，豹爹拿出家里的積蓄給阿豹去鸚鵡老師那報(bào)了名。

第二天，豹爹將阿豹送到鸚鵡老師那，便回家干活了。鸚鵡老師看了看可愛的阿豹，笑著說：“阿豹，你好，我是你的老師，你記住，世上沒有做不了的事，我一定會(huì)讓你成為一個(gè)音樂家的。”阿豹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。鸚鵡老師繼續(xù)對(duì)它說：“你先和我學(xué)一下音序。”只見鸚鵡老師深吸了一口氣，唱起來：“多、瑞、秘、法、索、拉、西。”阿豹聽了也模仿鸚鵡老師，深吸一口氣唱道：“鍋、開、皮、卡、死、那、七。”鸚鵡老師聽了，直接昏倒了。

豹爹豹媽沒有灰心，又將阿豹送到大象伯伯那學(xué)畫畫，但阿豹指甲太長(zhǎng)根本抓不住畫筆，也失敗了。它又去了八哥家學(xué)英語，因?yàn)槲逡舨蝗⒈质×恕１鶜獾南牒莺莸刈崴趺淳蜕藗€(gè)這么不成才的。

沒過多久，森林里舉行了一場(chǎng)比賽，將選拔出跑步能手。阿豹一聽就來勁，報(bào)名參加了比賽。比賽時(shí)，阿豹緊盯著終點(diǎn)線，像離弦的箭似的“嗖”的一聲就跑開了，將其他參加的兔子，小鹿都給甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)榘⒈昧斯谲姡员⒈锛议T檻都被獅子校長(zhǎng)踩破了。

最后大家知道了，要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處來培養(yǎng)。