無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一日記可抄篇一

想必部分的高中生寫(xiě)作文的時(shí)候都是絞盡腦汁的吧,有空的時(shí)候看些范文會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作有所幫助的哦。這里給大家分享一些關(guān)于

高一優(yōu)秀日記范文

小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶，并獲得專利，可批量生產(chǎn)不久后，大量假冒偽劣商品充斥市場(chǎng)，小羽不愿看到剛興起的產(chǎn)業(yè)迅速走向衰落，決定把工藝流程公之于眾，帶領(lǐng)大家把市場(chǎng)做規(guī)范，最后花茶產(chǎn)業(yè)越做越大，而小羽團(tuán)隊(duì)也不斷創(chuàng)新，成為眾望所歸的致富帶頭人，我認(rèn)為創(chuàng)新是走向成功的路上的一段不可避免的路。

運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，你不發(fā)展不創(chuàng)新，對(duì)自己本身來(lái)說(shuō)并沒(méi)有變壞，可對(duì)于發(fā)展著的社會(huì)來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是落后了，我國(guó)古代的科技水平一直處于地位，直到近代的清朝，自以為獨(dú)領(lǐng)風(fēng)-，變自大自傲，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，最后只能落得個(gè)挨打的下場(chǎng)，同樣的，現(xiàn)在也是如此，生在生產(chǎn)力飛速發(fā)展的社會(huì)，如果依舊固步自封，最終只能被淘汰和創(chuàng)新，作為民族發(fā)展的永恒動(dòng)力，便是避免社會(huì)淘汰的方法，因此是創(chuàng)新，是走向成功的不可避免的一段路。

馬云，一個(gè)家喻戶曉的人物，他的成就永遠(yuǎn)是下一個(gè)作品，但人們提起他的成功，仍無(wú)法避免的，還是他不顧眾人反對(duì)一手創(chuàng)辦的阿里巴巴，當(dāng)時(shí)他打破了購(gòu)物就要出門(mén)的常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)上購(gòu)物的新時(shí)代，這不正是創(chuàng)新的一種表現(xiàn)嗎?而當(dāng)時(shí)極力反對(duì)的眾人，又剩幾個(gè)還在堅(jiān)持著自己最初的言語(yǔ)呢，而小羽也是一樣，他知道茶作為是聞名世界的飲品，必須大力傳承下來(lái)，而他在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新的花茶的生產(chǎn)，使得茶的流傳又達(dá)到了一次，新的高峰，是插在世界的人生，永垂不銹，當(dāng)他看到有假冒偽劣產(chǎn)品出現(xiàn)時(shí)，無(wú)私的分享花茶的制造工藝，既沒(méi)有是偽劣產(chǎn)品禍害社會(huì)，又收獲了名聲，何樂(lè)而不為呢?而小羽只要再創(chuàng)新一次，又能重新成為花茶工業(yè)的領(lǐng)頭人物。再創(chuàng)一次新的高峰。

創(chuàng)新是發(fā)展的永恒動(dòng)力，不竭源泉，只有創(chuàng)新，才能讓這個(gè)社會(huì)變得更好，因此我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，對(duì)于同一問(wèn)題提出新的觀點(diǎn)，尋找新的思路，樹(shù)立新的觀念，開(kāi)拓新的境界，以全新的姿態(tài)來(lái)改善這個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的社會(huì)。

假如我們每個(gè)人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書(shū)籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書(shū)中汲取知識(shí)，讓自己仍在海上漂泊。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入另一個(gè)大千世界。

書(shū)中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來(lái)，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間，將忘不了的情感藏進(jìn)書(shū)中，將歷不了的奇遇呈現(xiàn)在筆下，這就是書(shū)。

懂書(shū)之人，才懂如何閱讀，才聽(tīng)得出《簡(jiǎn)愛(ài)》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問(wèn)，《丑人兒》里的絕望……不因國(guó)家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語(yǔ)言的不同而錯(cuò)過(guò)作者的苦心安排，這就是閱讀。

古今中外，科普科幻，我們讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì)融進(jìn)我們的生命，助力我們的成長(zhǎng)，即使是不同文化背景的書(shū)籍，也會(huì)帶給我們相同的震撼與感動(dòng)。常言道：“開(kāi)卷有益”，只因閱讀確實(shí)可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無(wú)限感慨，也許，這就是成長(zhǎng)了。

閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實(shí)的體驗(yàn)，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當(dāng)我們讀“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅”時(shí)，我們會(huì)其意境;當(dāng)我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時(shí)，我們心生渴望;當(dāng)我們讀“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”時(shí)，我們反省己身。竊以為，讀書(shū)，是我們成長(zhǎng)為真正個(gè)體必不可少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人如果不讀書(shū)就缺少了一部分自我，簡(jiǎn)直就是缺少了一部分生命。

一本書(shū)，心悅之，遂讀之。閱讀，不應(yīng)該帶有功利的目的，更不該帶有偏見(jiàn)，否則，讀書(shū)，只是在浪費(fèi)時(shí)間，更是在褻瀆書(shū)籍。真正的雋永必有其價(jià)值所在，太功利的心體會(huì)不來(lái)，偏見(jiàn)會(huì)蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對(duì)待閱讀，應(yīng)當(dāng)葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識(shí)般去享受閱讀的過(guò)程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價(jià)值，不然，閱讀就失去了意義。

生活是土壤，讓我們生長(zhǎng)，閱讀則是陽(yáng)光，讓我們茁壯。我們通過(guò)閱讀積累智慧，借書(shū)籍檢驗(yàn)真理。閱讀助我們成長(zhǎng)，使我們這座孤島不致迷失，不會(huì)沉淪。

她僅僅是往哪里一站，便詩(shī)意橫生;她僅僅輕啟朱唇吟詠詩(shī)詞，我便可以感受到她身上的中國(guó)文學(xué)氣質(zhì)。

當(dāng)今現(xiàn)代發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)全球化讓世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在此背景下，人們的價(jià)值觀也出現(xiàn)了多元化，同時(shí)，少不了人們的認(rèn)識(shí)觀也出現(xiàn)了局限化。

現(xiàn)代越來(lái)越多的人認(rèn)為古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)試，僅僅是學(xué)系選擇中的一門(mén)科目，甚至認(rèn)為古詩(shī)詞對(duì)于中國(guó)發(fā)展的未來(lái)毫無(wú)助力。

那么，又有多少人真正在探尋過(guò)現(xiàn)今中國(guó)詩(shī)詞背后的真諦?

現(xiàn)今的古詩(shī)詞與中國(guó)的發(fā)展密不可分。

古詩(shī)詞僅僅是中國(guó)文學(xué)文化的一部分，但是其背后的“中國(guó)化”卻是讓人嘆為觀止。我國(guó)從政治上有中國(guó)理念與中國(guó)方案，到經(jīng)濟(jì)上有中國(guó)“絲綢之路”的光輝重現(xiàn)，再到社會(huì)生活中的中國(guó)風(fēng)產(chǎn)品流行。可見(jiàn)中國(guó)化與中國(guó)發(fā)展的關(guān)系密切。

現(xiàn)今的古詩(shī)詞的真諦是大國(guó)的自信。

最近不少綜藝節(jié)目的涌現(xiàn)都與中國(guó)化相關(guān)，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《國(guó)-藏》等。但這一系列的節(jié)目所呈現(xiàn)的不止是對(duì)中國(guó)文化的繼承和發(fā)展，還是是來(lái)自泱泱大國(guó)的自信。其背后是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的自信，是中國(guó)國(guó)際地位上升的大國(guó)自信。古詩(shī)詞在現(xiàn)今的繼承與弘揚(yáng)，意義非凡。

現(xiàn)今的古詩(shī)詞也具有陶冶情操的作用。

生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時(shí)此刻不妨拿出一本古詩(shī)詞吟詠一番。借其中的情感與優(yōu)美的詩(shī)句洗去心中的憂悶。有時(shí)候，我也會(huì)借吟詩(shī)來(lái)好好抒發(fā)自己的學(xué)習(xí)壓力，更好的了解中國(guó)古詩(shī)詞背后的意蘊(yùn)，感受一番中國(guó)氣韻。

由上述可知，中國(guó)的古詩(shī)詞不僅僅是為了現(xiàn)在的切實(shí)所需，也不應(yīng)為其貼上各種“局限”標(biāo)簽，它還是與中國(guó)未來(lái)發(fā)展息息相關(guān)的助力。

中國(guó)古詩(shī)詞的弘揚(yáng)不僅僅是優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，還是一個(gè)大國(guó)佇立于世界武林的自信。

而作為新一代的我們?cè)撊绾握曋袊?guó)文學(xué)的存在?

我們要大力弘揚(yáng)中國(guó)文化，鑄造中國(guó)精神，培養(yǎng)中國(guó)氣質(zhì)，我們要有大國(guó)自信，敢于融“中國(guó)化”于中國(guó)未來(lái)，為中國(guó)的發(fā)展打造中國(guó)標(biāo)志，這正如姜頁(yè)聞所說(shuō)的“詩(shī)意地棲居在現(xiàn)實(shí)的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國(guó)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”可見(jiàn)寬容是人人都稱頌且向往的品德。

古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計(jì)較太多，得饒人處且饒人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無(wú)肚量、無(wú)涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無(wú)理。那樣，只會(huì)給自己徒增煩惱罷了。

寬容，可以是緩解矛盾的潤(rùn)滑劑。藺相如面對(duì)廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國(guó)家大事與個(gè)人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對(duì)廉頗的挑釁，藺相如沒(méi)有與之計(jì)較，而是盡量回避、容讓。沒(méi)有惱羞成怒，升級(jí)矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無(wú)藺相如的以誠(chéng)相待，回避退讓，怎會(huì)有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)能改?若無(wú)藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會(huì)有他們二人的通力合作?怎會(huì)有趙國(guó)的興旺發(fā)達(dá)?面對(duì)別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計(jì)較太多，與別人針?shù)h相對(duì)，那最終的結(jié)果一定不會(huì)盡如人意。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自已善待。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。

寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對(duì)這樣的打擊，他們沒(méi)有怨恨那個(gè)士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對(duì)。他們把哈提卜的器官捐獻(xiàn)給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們?cè)俅胃惺艿搅松膶氋F。哈提卜的父母的寬容，無(wú)疑是令人感動(dòng)的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè);刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容，可以凈化這個(gè)社會(huì)。在美國(guó)的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國(guó)歷最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過(guò)精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會(huì)上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對(duì)象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動(dòng)詮釋了寬容。人們的這些舉動(dòng)，使我們從這個(gè)惡性事件中，還看到了令人為之動(dòng)容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒(méi)有美好和諧的社會(huì)。

在當(dāng)今社會(huì)，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會(huì)得到別人的感激;耿耿于懷，會(huì)激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會(huì)寬以待人，試著去做一個(gè)人生的智者。

感恩不是說(shuō)說(shuō)而已，千萬(wàn)次“我愛(ài)你”不如一次實(shí)際行動(dòng)。我們知道，經(jīng)常陪在爸媽身邊的日子越來(lái)越少，可我們的愛(ài)不會(huì)減少，不要是以后，就趁現(xiàn)在吧!給爸媽做一頓飯，陪爸媽逛一次街，不要說(shuō)這些只是小事，他們要的僅僅是這些而已。

我們太年輕，一位有錢(qián)就好，但我們不知道的是他們也會(huì)寂寞，最需要的是你的陪伴。感恩在日常生活中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

我們需要感恩的不僅僅是父母，更應(yīng)該是身邊的每個(gè)人。

感謝幫助你的人，他們不計(jì)回報(bào)的幫助你已經(jīng)是你的恩賜，不應(yīng)該覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，我們更應(yīng)該把這份心去傳給下一個(gè)需要幫助的人。

感恩嘲笑你的人，也許在你不如意窘迫之時(shí)，他只是冷眼旁觀，甚至還嘲笑你。于是你憤怒生氣。可回頭一想，那是的自己似乎有了動(dòng)力，只為讓那人對(duì)你刮目相看，于是去努力。

感恩陪你哭的人，陪你笑的人也許不少，但陪你哭的人一定不會(huì)太多，這種人貴精不貴多。在難過(guò)時(shí)心靈便有了依靠，即使他們不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，但他們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)，這就夠了。

感恩拋棄你的人，因?yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，所以當(dāng)你對(duì)他沒(méi)有價(jià)值時(shí)，他毫不猶豫的把你拋棄，你不甘心，所以去提升自己的價(jià)值，讓自己變得更優(yōu)秀，讓那些拋棄你的人后悔。

感恩陽(yáng)光，他們溫暖了你，

感恩綠草，他們愉悅了你，

感恩大地的寬闊，

感恩藍(lán)天的自由，

感恩世界，與感恩同行。

高一日記可抄篇二

也許，當(dāng)我們背著小書(shū)包屁顛屁顛地走進(jìn)學(xué)堂時(shí)，我們就走上了一條不歸路。可我不后悔，我說(shuō)過(guò)，我自己選擇的路，跪著也要走下去。在求學(xué)路上，我所經(jīng)歷的，所收獲的，老天賜予我的，是好是壞已經(jīng)不重要了，它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶藏，而我，也愛(ài)上了校園生活。雖說(shuō)高中累，但我過(guò)的是如此的充足，我的生活充滿節(jié)奏感，高中，不苦不累，淡然無(wú)味。

我愛(ài)我為了夢(mèng)想奮斗，被知識(shí)充實(shí)的感覺(jué)，雖然它時(shí)常消失。很多年后，不管夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，當(dāng)我回憶時(shí)，至少我為了夢(mèng)想拼搏過(guò)。我承認(rèn)很多時(shí)候是痛的，但，痛并快樂(lè)著。

對(duì)不起，初中，我又再一次提起。里已出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次初中的字眼，可我還是想說(shuō)。我不怨他們?nèi)魏稳耍沂冀K放不下，我不知道我到底放不下什么，我也不知道是什么讓我每次提起初中我都刀絞般痛。也許，是因?yàn)樵谖易顔渭兊哪挲g，得到最致命的內(nèi)傷，這傷源是什么，我還是不知道。我只記得，我在初中形同木偶人，行尸走肉地活著。

不知道是何時(shí)開(kāi)始，我的記性變得很差，剛剛發(fā)生的事情我都覺(jué)得是幾年前的事情，我已經(jīng)回憶不起了，那破碎的記憶，我分不清是哪天發(fā)生的，如同失憶般，并且我經(jīng)常頭痛，我能感覺(jué)到我的每一根神經(jīng)都在跳動(dòng)，都在抽搐。可是，為什么對(duì)于傷，我就忘記不了，揮之不去呢？每當(dāng)痛得死去活來(lái)，我卻不知道是什么原因，我只能感到我的心口，撕心裂肺的痛，我的喉嚨有股血腥味，我也只能偷偷的掉淚，我只會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的外殼罩住那顆傷痕累累的心。

曾經(jīng)，我發(fā)瘋似的忘掉所有令我不開(kāi)心的事，現(xiàn)在，我的確忘了，我連剛剛做過(guò)什么都忘了。可是，傷疤還在，我忘了它怎么來(lái)的了，我想忘的沒(méi)忘掉，可能忘不掉了。我常常被它折磨著。我就像患了失憶癥，我的記憶所剩無(wú)幾。初中？我只記得第一節(jié)體育課，我一個(gè)人孤獨(dú)的過(guò)了三年。還有？數(shù)學(xué)老師曾拿著我的尺子耐心地教我畫(huà)圖，我發(fā)誓要好好學(xué)數(shù)學(xué)，還有什么？我忘了！我常常感到莫名的悲傷，我的心我的頭，常常痛得我不敢呼吸……為什么？我不知道，我忘了，這些傷，這些痛，深至骨髓……我的眼淚，也許干了，它只會(huì)在感動(dòng)時(shí)不自覺(jué)的出來(lái)，而我，是如此的易感動(dòng)。

高一日記可抄篇三

全新的環(huán)境，陌生的同學(xué)。高一，不出一個(gè)分鐘，我就迅速忘記了剛剛過(guò)去的三年。

那三年對(duì)有些人是珍貴的回憶，對(duì)我，卻是一場(chǎng)難以逃脫的夢(mèng)魘。

終于離開(kāi)了，自由的呼吸著空氣，覺(jué)得整個(gè)世界都是陽(yáng)光明媚的。

其實(shí)好像這樣挺好。沒(méi)有太多的事，沒(méi)有太多的責(zé)任，在這里，在這個(gè)班上，做一個(gè)小小的語(yǔ)文課代表，一個(gè)小小的存在，一個(gè)幾乎可以忽略的女孩，一個(gè)極為安靜的存在。

逃離了夢(mèng)魘怎么活都好，無(wú)論是做一個(gè)溫和的姐姐，或是一個(gè)為了明天努力的好友，只要逃離了就徹底擺脫了。那群魔鬼，終于再也不用見(jiàn)。

最后，再也不要見(jiàn)到了。

化學(xué)老師的聲音柔如暖風(fēng)，我乖乖的低下頭作筆記。

比起被無(wú)盡的嘲笑，不如封印了那個(gè)自己。過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始被人忘卻，很快，他們記憶中的我會(huì)消失。而我，不會(huì)再以這個(gè)身份出現(xiàn)了。

當(dāng)一艘船沉入海底，當(dāng)一個(gè)人成了謎。

三年后的我大概會(huì)為自己的這個(gè)決定得意呢。

三十年后的我大概已經(jīng)默認(rèn)了，對(duì)此無(wú)感。

高中很忙，忙的讓我忘記了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)三年的夢(mèng)魘。

這樣，真的很好。

高一日記可抄篇四

假如我們每個(gè)人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書(shū)籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書(shū)中汲取知識(shí)，讓自己仍在海上漂泊。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入另一個(gè)大千世界。

書(shū)中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來(lái)，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間，將忘不了的情感藏進(jìn)書(shū)中，將歷不了的奇遇呈現(xiàn)在筆下，這就是書(shū)。

懂書(shū)之人，才懂如何閱讀，才聽(tīng)得出《簡(jiǎn)愛(ài)》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問(wèn)，《丑人兒》里的絕望……不因國(guó)家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語(yǔ)言的不同而錯(cuò)過(guò)作者的苦心安排，這就是閱讀。

古今中外，科普科幻，我們讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì)融進(jìn)我們的生命，助力我們的成長(zhǎng)，即使是不同文化背景的書(shū)籍，也會(huì)帶給我們相同的震撼與感動(dòng)。常言道：“開(kāi)卷有益”，只因閱讀確實(shí)可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無(wú)限感慨，也許，這就是成長(zhǎng)了。

閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實(shí)的體驗(yàn)，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當(dāng)我們讀“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅”時(shí)，我們會(huì)其意境;當(dāng)我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時(shí)，我們心生渴望;當(dāng)我們讀“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”時(shí)，我們反省己身。竊以為，讀書(shū)，是我們成長(zhǎng)為真正個(gè)體必不可少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人如果不讀書(shū)就缺少了一部分自我，簡(jiǎn)直就是缺少了一部分生命。

一本書(shū)，心悅之，遂讀之。閱讀，不應(yīng)該帶有功利的目的，更不該帶有偏見(jiàn)，否則，讀書(shū)，只是在浪費(fèi)時(shí)間，更是在褻瀆書(shū)籍。真正的雋永必有其價(jià)值所在，太功利的心體會(huì)不來(lái)，偏見(jiàn)會(huì)蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對(duì)待閱讀，應(yīng)當(dāng)葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識(shí)般去享受閱讀的過(guò)程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價(jià)值，不然，閱讀就失去了意義。

生活是土壤，讓我們生長(zhǎng)，閱讀則是陽(yáng)光，讓我們茁壯。我們通過(guò)閱讀積累智慧，借書(shū)籍檢驗(yàn)真理。閱讀助我們成長(zhǎng)，使我們這座孤島不致迷失，不會(huì)沉淪。

高一日記可抄篇五

冰藍(lán)色外表的充電臺(tái)燈，因?yàn)殡娏坎蛔悖l(fā)出幽幽的光亮，投射在宿舍夜晚的墻壁上，顯得格外凄涼。

如今回到家里，每個(gè)房間都是亮如白晝的景象。再也找不到宿舍里我們幾個(gè)湊在一起學(xué)習(xí)時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)環(huán)境不亮堂，卻可以充分利用時(shí)間，珍惜一切。現(xiàn)在的時(shí)間仿佛荒蕪了，沒(méi)有了計(jì)劃，整個(gè)人都頹廢了似的。

摸起眼鏡，無(wú)奈地嘆了口氣。近視就是不好，晚上看天空時(shí)都是模糊一片。我得有多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)月亮星星的真面目了？月亮亮成一片，看不清楚形狀輪廓，只隱隱約約知道它所在的地方，瞇起眼睛，才可以看的更清楚一點(diǎn)。

每天都拿著手機(jī)不放，我以為多看些書(shū)多摘抄一些是很好的，可是沒(méi)有節(jié)制，只是會(huì)讓近視更加深層次地發(fā)展。

每天玩電腦玩一整天，有時(shí)候能玩一天一夜的三分之二，頭暈?zāi)X脹的，腰酸背痛的，甚至能清楚地感到一陣陣空虛，并不如學(xué)習(xí)一段時(shí)間來(lái)的踏實(shí)。

我想，不能再這樣混日子了。

我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

高一日記可抄篇六

現(xiàn)已進(jìn)入深秋時(shí)節(jié)，南歸的大雁匆匆加快了回家的腳步，蕭瑟的秋風(fēng)也更加的肆無(wú)忌憚，狂虐地在天地間奔馳。秋天就像一位冷酷無(wú)情的殺手，仿佛一心要帶走這世間殘余的最后一點(diǎn)熱量和生衣衫，讓我感到一絲絲寒意襲來(lái)。我忍不住，鼻子一聳，打了個(gè)寒戰(zhàn)。正當(dāng)我埋怨這秋風(fēng)冷酷時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣陣的嘆息聲。機(jī)。

秋風(fēng)啊秋風(fēng)，你為何要嘆息呢？你在感嘆什么呢？也許，你是在感嘆人間滄桑炎涼，歲月冷酷無(wú)情吧。時(shí)間，過(guò)得可真快啊。眨眼間，又快走過(guò)一年了。這個(gè)月底就要立冬了，冬天一旦來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天過(guò)后，也又將迎來(lái)冬天，我們又要接受歲月的輪回了。

我想，時(shí)間也許就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。

而已。

高一:馮洋林

高一日記可抄篇七

人隨風(fēng)過(guò)，自在花開(kāi)花又落，不管世間滄桑如何;一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。

前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。

日子總是無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走。桂花靜靜地落到地上。這幾日樹(shù)上的桂花漸漸稀疏了，可值得慶幸的是，淡淡花香猶存校園。

日頭淡下去了，就如一團(tuán)燒紅的煤塊，將盡時(shí)，還是會(huì)留下片片的紅暈，詭秘的形狀，魅人的神色，讓人一下墜入其中，恍是走進(jìn)了那天空中的桃園，影像烘烘然然，卻在一霎間消散在無(wú)限逼近的暮色中，留戀的人忽的被打回現(xiàn)狀，驚蟄陡起....

我信步桂花下，輕輕地拾起地上殘留的桂花花瓣，吻著，嗅著。連我自己也不知道，我為什么會(huì)一反常態(tài)，做出這么古怪的行為。也許，是因?yàn)檫@香飄十里的桂花即將凋零了吧。

思索一番，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)對(duì)我輕輕述說(shuō)：花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。

可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。

因?yàn)椋鸹ǖ南悖强梢粤舸嫦聛?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會(huì)再開(kāi)。

高一日記可抄篇八

節(jié)日的早晨，遲遲地起床，我推開(kāi)了窗戶，呀，白茫茫的一片，悄無(wú)聲息的，昨晚下雪了。我一陣驚喜，媽媽就提議去爬臨平山。

吃好了早飯（實(shí)際已經(jīng)是中午12點(diǎn)了），我們和在我家過(guò)年的堂姐一家還有好朋友韜韜一同出發(fā)了。驅(qū)車來(lái)到臨平山下，買(mǎi)好門(mén)票，進(jìn)入了臨平公園，精神抖擻的開(kāi)始了登臨平山之行。

剛走過(guò)一塊草地，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面叫我，我回頭一看，呵，一片廣闊的草地竟然被我們拋在了腦后，草坪的景色還真不是蓋的，白茫茫的雪地上透出了一點(diǎn)綠色的小草，高大的衫樹(shù)，湛藍(lán)的天空更使這里有了悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。“兒子，給媽媽來(lái)一張”，“站好，說(shuō)茄子”，“喀嚓！”媽媽燦爛的微笑定格在了相機(jī)中。

登山還是在繼續(xù)，風(fēng)吹在臉上，卻已經(jīng)不覺(jué)得寒冷，相反的是，有股熱氣油然而生。沒(méi)多久，就來(lái)到了烈士墓碑前，馬上就感覺(jué)到了那種莊嚴(yán)肅穆的氛圍，不用說(shuō)，我們?cè)谶@里又拍下了一組照片。

休息了一會(huì)兒，馬上出發(fā)，一路上，兩旁的蒼松白雪都那么讓人陶醉，一幅幅美景也都復(fù)制在了我手上的相機(jī)中。走了半天，在累得出汗后總算到了山頂，一座高大的閣樓在云霧中忽隱忽現(xiàn)，還真有點(diǎn)“多少樓臺(tái)煙雨中”的意境。走到閣樓前的廣場(chǎng)上，一塊環(huán)狀雕刻物立在正中，上面刻著一些讓人難以琢磨的圖案（也許只有我們一行不解其意），這樣的背景，我知道特愛(ài)拍照的老媽是不會(huì)放過(guò)的。果然，媽媽發(fā)話了，于是，我們每個(gè)人都在雕刻物前擺出一些各自喜愛(ài)的造型，我和韜韜也合了影。

走進(jìn)閣樓，一根根不銹鋼的柱子聳立在眼前，噴泉雖然沒(méi)有噴水，但是可以感覺(jué)的出噴水時(shí)的壯觀場(chǎng)面。不難想象，等到這“東來(lái)第一閣開(kāi)張”的日子將會(huì)是怎樣的游客云集。

就開(kāi)始打道回府了。路上，我還和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飛奔直逃山下，到了晚上她的腳還酸著呢。

今天的登山結(jié)束了，總感覺(jué)這天過(guò)得特別充實(shí)，是寒假中最快樂(lè)的一天。

高一日記可抄篇九

選擇了陌路，踏入殊途。

我不知道會(huì)怎樣。我們既然選擇過(guò)很多次，就不要再為這一次恐懼。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。風(fēng)乍起，云破月來(lái)。”不經(jīng)歷烏云的灰暗，就不能見(jiàn)到明月銀白的光芒。所以，就算不知道這陌生的道路上會(huì)有什么，我也要踏起堅(jiān)實(shí)步伐向前走。或許見(jiàn)到可以避風(fēng)的樹(shù)的葉子于秋季紛紛落光會(huì)失落。但與此同時(shí)，這個(gè)季節(jié)會(huì)有收獲。在踏碎腳下枯葉之時(shí)，你仰望，在不遠(yuǎn)的蔚藍(lán)的天空下，正有你所追求的企盼你的到來(lái)。

這陌路殊途，無(wú)人與你同行，卻磨煉了你。無(wú)景供你欣賞，卻襯托了你。

寫(xiě)作，要“文若春華，思若涌泉；發(fā)言可詠，下筆成篇。”在殊途中奔走追尋，更要志若石堅(jiān)，意若松挺；行動(dòng)可贊，車到山前。若能如此，前方的坎坷磨難也不過(guò)彈指一揮間。要是只愛(ài)沿途有頗多美景的道路，就只能流連其中，浪費(fèi)了時(shí)間，止步不前。崎嶇的道路反倒能對(duì)自己加以鍛煉，更快到達(dá)理想地點(diǎn)。所以我們以此追逐自己的夢(mèng)想，相信自己奮斗不停，就會(huì)披荊斬棘，看到勝利的曙光。

堅(jiān)硬的巖石磨沒(méi)了角倒像顆光滑的鵝卵石，所以被磨煉一番也未嘗不是一件好事。

于是我，選擇了陌路，踏入殊途。

高一日記可抄篇十

她僅僅是往哪里一站，便詩(shī)意橫生;她僅僅輕啟朱唇吟詠詩(shī)詞，我便可以感受到她身上的中國(guó)文學(xué)氣質(zhì)。

當(dāng)今現(xiàn)代發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)全球化讓世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在此背景下，人們的價(jià)值觀也出現(xiàn)了多元化，同時(shí)，少不了人們的認(rèn)識(shí)觀也出現(xiàn)了局限化。

現(xiàn)代越來(lái)越多的人認(rèn)為古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)試，僅僅是學(xué)系選擇中的一門(mén)科目，甚至認(rèn)為古詩(shī)詞對(duì)于中國(guó)發(fā)展的未來(lái)毫無(wú)助力。

那么，又有多少人真正在探尋過(guò)現(xiàn)今中國(guó)詩(shī)詞背后的真諦?

現(xiàn)今的古詩(shī)詞與中國(guó)的發(fā)展密不可分。

古詩(shī)詞僅僅是中國(guó)文學(xué)文化的一部分，但是其背后的“中國(guó)化”卻是讓人嘆為觀止。我國(guó)從政治上有中國(guó)理念與中國(guó)方案，到經(jīng)濟(jì)上有中國(guó)“絲綢之路”的光輝重現(xiàn)，再到社會(huì)生活中的中國(guó)風(fēng)產(chǎn)品流行。可見(jiàn)中國(guó)化與中國(guó)發(fā)展的關(guān)系密切。

現(xiàn)今的古詩(shī)詞的真諦是大國(guó)的自信。

最近不少綜藝節(jié)目的涌現(xiàn)都與中國(guó)化相關(guān)，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《國(guó)-藏》等。但這一系列的節(jié)目所呈現(xiàn)的不止是對(duì)中國(guó)文化的繼承和發(fā)展，還是是來(lái)自泱泱大國(guó)的自信。其背后是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的自信，是中國(guó)國(guó)際地位上升的大國(guó)自信。古詩(shī)詞在現(xiàn)今的繼承與弘揚(yáng)，意義非凡。

現(xiàn)今的古詩(shī)詞也具有陶冶情操的作用。

生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時(shí)此刻不妨拿出一本古詩(shī)詞吟詠一番。借其中的情感與優(yōu)美的詩(shī)句洗去心中的憂悶。有時(shí)候，我也會(huì)借吟詩(shī)來(lái)好好抒發(fā)自己的學(xué)習(xí)壓力，更好的了解中國(guó)古詩(shī)詞背后的意蘊(yùn)，感受一番中國(guó)氣韻。

由上述可知，中國(guó)的古詩(shī)詞不僅僅是為了現(xiàn)在的切實(shí)所需，也不應(yīng)為其貼上各種“局限”標(biāo)簽，它還是與中國(guó)未來(lái)發(fā)展息息相關(guān)的助力。

中國(guó)古詩(shī)詞的弘揚(yáng)不僅僅是優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，還是一個(gè)大國(guó)佇立于世界武林的自信。

而作為新一代的我們?cè)撊绾握曋袊?guó)文學(xué)的存在?

我們要大力弘揚(yáng)中國(guó)文化，鑄造中國(guó)精神，培養(yǎng)中國(guó)氣質(zhì)，我們要有大國(guó)自信，敢于融“中國(guó)化”于中國(guó)未來(lái)，為中國(guó)的發(fā)展打造中國(guó)標(biāo)志，這正如姜頁(yè)聞所說(shuō)的“詩(shī)意地棲居在現(xiàn)實(shí)的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國(guó)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

高一日記可抄篇十一

我們班有五十一名同學(xué)，每個(gè)人的性格都不一樣。也就是這五十一個(gè)不同個(gè)性的人，才組成了我們這個(gè)與眾不同的班級(jí)。

學(xué)習(xí)全能

我們班有一個(gè)成績(jī)超好的學(xué)霸，他是祁景然。他的每一科的成績(jī)都好的讓人羨慕。其中、期末的考試成績(jī)從沒(méi)有掉下過(guò)95分，每一次都穩(wěn)居班級(jí)第一。而考場(chǎng)上，他又總是第一個(gè)交卷子，我是由衷地敬佩他。但是，成績(jī)這么好的他，卻是一個(gè)十足的“吃貨”。他說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和吃是我人生的兩大目標(biāo)。”所以，身高只有一米五的他，體重早已達(dá)到了150斤。

體育天才

在我們班，體育好的人可真不少，因?yàn)槊磕甑膶W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都是團(tuán)體第一名。而在這些人中，有一個(gè)堪稱體育天才的人，他就是姜博超。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他經(jīng)常收獲很多單項(xiàng)第一。跑步是他最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)之一，尤其是1000米長(zhǎng)跑，班級(jí)里無(wú)人能敵，更是在全年級(jí)的比賽中斬獲冠軍。還有立定跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目，他也很拿手。一跳就是兩米多，他的大長(zhǎng)腿好像長(zhǎng)了翅膀一樣。但是這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“霸王”，卻是班級(jí)里最“自戀”的那個(gè)。每當(dāng)有人問(wèn)他的特點(diǎn)是什么時(shí)，他總是一臉得意地回答：“那當(dāng)然是‘帥’呀！”

開(kāi)心果

雖然我們班的老師天天板著一張嚴(yán)肅的臉，但是，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班經(jīng)常是一片歡聲笑語(yǔ)。而這要感謝我們班的“馬笑源”。

老師曾經(jīng)說(shuō)他：“馬笑源哪！你是真沒(méi)有辜負(fù)你媽給你起的名字。你一天天的除了笑還能干點(diǎn)啥？”換了別人聽(tīng)了老師的批評(píng)肯定不好意思。他不是，他會(huì)滿臉通紅。不要以為他是害羞，熟悉他的人都知道，他是憋著笑憋得滿臉通紅。

小音樂(lè)節(jié)

我們班有一位唱歌特別動(dòng)聽(tīng)的同學(xué)，她就是李佳澤。她是我們班的文藝委員，每一次的歌唱比賽都有她的身影。而她也一定不負(fù)眾望，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得第一名。她曾經(jīng)在“朝陽(yáng)市‘小音樂(lè)家’歌唱比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。

怎么樣？看了我的作文是不是也想加入到我們班級(jí)里呢？

高一日記可抄篇十二

“你干嘛呢？”我笑問(wèn)阿康，他正急匆匆地把書(shū)本搬到葉妍桌上。

“多虧咱們的大才女葉妍轉(zhuǎn)校，我才有機(jī)會(huì)跟風(fēng)總同桌呀。”他來(lái)回干著，笑容可掬。“真拿你沒(méi)辦法。”我無(wú)奈搖了搖頭，任由他去了。

臨近上課，班里議論了起來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)了么？”

“什么事啊？”

“好像四班里的一個(gè)人要轉(zhuǎn)來(lái)咱班。”

“男的女的啊？”

“男的。”

“嘁。沒(méi)興趣。”

上課了，老班走上講臺(tái)，身后跟著一個(gè)紅衣小子，大家歡笑的聊天聲戛然而止。老班見(jiàn)阿康坐我旁邊，微微有些意外，笑著指示紅衣小子先坐阿康的原位，然后開(kāi)始講解準(zhǔn)備的內(nèi)容。

課后，紅衣小子站在阿康旁邊厲聲道：“你，趕緊回你的原位去。”阿康瞄了他一眼：“憑什么？這桌子寫(xiě)你名字了？”紅衣小子吼道：“我跟你講，我來(lái)之前，班主任已經(jīng)說(shuō)好讓我坐這兒。你別逼我動(dòng)手。”說(shuō)著，攥緊拳頭，似乎準(zhǔn)備干架。我立即勸阻，笑道：“大家都是同學(xué)，沒(méi)必要這么劍拔弩張。阿康，你就回原位吧。”“嘁。誰(shuí)稀罕啊。”阿康起身搬著書(shū)本：“也就給風(fēng)哥一個(gè)面子。”我也幫他搬著。

最后，紅衣小子順利坐我旁邊，真是個(gè)暴脾氣啊。他笑著對(duì)我說(shuō)，目光甚是銳利：“剛才謝謝啊。”

“沒(méi)事。”

“對(duì)了，你叫什么名字啊？”

“阿風(fēng)。”

“你好，我叫阿爭(zhēng)。”

高一日記可抄篇十三

我套上肥大的不合身的軍裝，細(xì)細(xì)地涂好防曬霜，吃了一肚子不合口味的早飯，嘴里抱怨著昨晚寢室里的空調(diào)制冷效果堪比寒冬，來(lái)到了教室。開(kāi)啟第一天的軍訓(xùn)生活。

教官步入教室時(shí)著裝整齊，身姿挺拔，一張小扁臉兒黝黑發(fā)亮，雖說(shuō)話里帶著湖南腔，但字字鏗鏘盡顯軍人風(fēng)范。

一走進(jìn)陽(yáng)光中的操場(chǎng)，就能明顯感到軍訓(xùn)與暑假的區(qū)別——熱操場(chǎng)與空調(diào)房，還沒(méi)軍訓(xùn)就已經(jīng)開(kāi)始流汗。首先我們學(xué)習(xí)的是站軍姿，這大概是我軍訓(xùn)生涯中最擅長(zhǎng)的動(dòng)作，只要挺直脖子、背、雙腿站好就可以了，比做作業(yè)輕松多了。就是流下的汗水令我十分苦惱，汗水混合防曬霜滑過(guò)眉毛流進(jìn)眼睛，比在b站看《舞法天女》都要辣眼睛。寶寶明天防曬霜不涂額頭了還不行嗎?我有點(diǎn)傷心到變形。

我還挺想吐槽教官的口音。因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候太累了，我們都只保持一個(gè)表情，惟有聽(tīng)教官說(shuō)話能讓我們輕松笑一笑。教官看見(jiàn)一個(gè)男孩懶懶散散的樣子，說(shuō)：“里四不四藍(lán)棱?啊?半——死不活的樣子嘞!”

最烏龍的事就是我洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)軍褲的褲襠破了，一上午都沒(méi)人提醒我。

世界再見(jiàn)，我要思考一下人生。

高一日記可抄篇十四

今天，是一個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉鞂W(xué)的內(nèi)容多，并有大幾率吃“竹板肉”的危險(xiǎn)。為了以防“皮開(kāi)肉綻，兩眼直冒金星”，我們更加刻苦，努力地聽(tīng)、看、做。

“一二一，一二一，一二三四，立定”。這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。從那堅(jiān)定不移的目光中，就可以看出這還是一支士氣很高的隊(duì)伍。

“休息”在教官那大如炮響的聲中，我們歡呼雀躍。

只見(jiàn)那邊“小嘎子和胖墩摔跤”的模仿版，張秋實(shí)和魏民手放在腰上，眼虎視眈眈的盯著對(duì)方，魏民兩手使勁拽著張秋實(shí)，張秋實(shí)“唰唰唰”的兩下，把魏民反撲在地，情景和武松打虎有異曲同工之妙!

再看那邊,幾名同學(xué)在現(xiàn)成的“泥盤(pán)”上下棋，有一人頭微斜，兩眼“滴溜滴溜”的轉(zhuǎn)，好像在沉思著，在智力的戰(zhàn)場(chǎng)上，人人聚精會(huì)神，絲毫不敢怠慢。

軍訓(xùn)的娛樂(lè)生活也是多姿多彩的，你眼饞了嗎?

時(shí)間像飛機(jī)一樣飛速前進(jìn)著。

一眨眼的工夫，已經(jīng)到了最后訓(xùn)練的日子。明天，將是一個(gè)鑒定成果、鑒定每個(gè)人的汗水的日子。

人們常說(shuō)“一分耕耘一分收獲，一分汗水一分成果”。

明天，我們將要用實(shí)力來(lái)證明我們這些“綠衣軍”。

那有力而又整齊的擺臂，那整整有序的步伐，那鏗鏘有力的口號(hào)，先邁那只腿，先出那只手，一切都已“掌握在我們心中了!”

這些規(guī)范井然有序的動(dòng)作，證明了我們又邁上一個(gè)新的、輝煌而有燦爛的臺(tái)階。

平常的那些淘氣包哪去了?他們也已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“綠衣軍”。

看，天空的那邊!

云彩姐姐依然在玩耍，天空爺爺?shù)靡路廊徽咳唬B(niǎo)兒們依然歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)兒們依然茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

而我們已經(jīng)變了，變成了一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的“小士兵”，一個(gè)個(gè)即將成為祖國(guó)棟梁的“小士兵”。

高一日記可抄篇十五

暑假中的一天，我們一起去了青州，幫我姥姥祝壽，剛好是我姥姥的生日，還是啤酒節(jié)。

途中，爸爸一邊開(kāi)車，一邊聽(tīng)歌，還一邊跟我們說(shuō)先去那里；媽媽又在臭美了，拿著小鏡子，左看看又瞧瞧。我呢？就只想著去哪里玩，吃什么好吃的了。想著想著，汽車停下來(lái)啦，原來(lái)到了姥姥家了。

姥姥家在三樓，我們爬到了三樓，敲了敲門(mén)，姥姥立刻出來(lái)迎接我們。進(jìn)到姥姥家，真漂亮啊！我最喜歡的就是姥姥家的一個(gè)飾品架了，上面擺的飾品都超可愛(ài)，我好喜歡哦！

接著，我們又去了飯店，畢竟是姥姥生日，主角是姥姥，所以要為姥姥慶祝生日。去到飯店，就座后，服務(wù)員阿姨們多著一盤(pán)盤(pán)美味佳肴上來(lái)了，這真是色香味俱全，讓人看了就饞唌欲滴。開(kāi)動(dòng)筷子了，我立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。剛才消耗了太多體力，我可不會(huì)讓他們白白消耗。過(guò)了一會(huì)，大家都拿出禮物來(lái)送給姥姥，姥姥樂(lè)的合不攏嘴了。

酒足飯飽后，我們就要回家了，我依依不舍得跟姥姥他們道別。匯集途中，我還在回顧今天的歡樂(lè)時(shí)光，今天真開(kāi)心！

回家了，玩了一天，要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)不多，只有一本暑假作業(yè)。我估計(jì)以我的寫(xiě)字速度和運(yùn)算能力的話，應(yīng)該只需要一小時(shí)就寫(xiě)完了。我看了一遍題目，題好簡(jiǎn)單，我三下兩下就自寫(xiě)完了。作業(yè)寫(xiě)完了，以后就可以痛痛痛快快的玩了，真棒啊！

暑假著的很美好，希望大家都有一個(gè)快樂(lè)的暑假！