演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

善于反思演講稿篇一

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是“勤于積累，善于反思”。現(xiàn)實生活中，每個人都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。然而，真正的捷徑其實就在我們身邊，那就是勤于積累，善于反思。

積累是一個漫長的過程，積累的多了，方能厚積薄發(fā)。學習也正如此，只要一而再再而三地鉆研下去，水滴石穿，終能得到答案。比如我們記英語單詞，每天積累一個詞，那么一年就積累到了365個詞。

魯迅說過：“有一份努力就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”先生強調(diào)的是，求知少不了積累。一件事，別人做一次，就掌握了其中的玄機，通過積累與總結(jié)，在遇到同樣的問題需要解決時，只要花一點時間便可完成，久之，就形成自己的方法，走出一條自己的路。只要我們學會積累，也會找的適合自己的方法，從而使學習進步。唯有勤于積累的人，才能一步一步地攀登上象征著成功的金字塔。我們始終要明白：學習不是一次性的行動，而是一次長途的跋涉。

在積累過程中，反思也是不可或缺的，它是個人獲得進步和發(fā)展的重要途徑。

法國哲學家笛卡爾以“我思故我在”這一響亮的聲音，向世人揭示了自己成功的秘訣是善于反思；現(xiàn)代美國教育家波斯納提出被大家公認的研究理論：“成功=經(jīng)驗+反思。”可見，只有在不斷反思自身的行為和思想中，才能逐漸地完善和提高自己。如果不反思，只會是原地踏步，遭到淘汰；可不管有多少問題，只要有了反思和追問，起碼是一個改正的開端，其實在學習中，我們大家都有很多的問題，但只要反思，并學會反思，進步便指日可待。

沒有一個人是完美的，我們應(yīng)向曾子那般“吾日三省吾身”，學會去反思自己的為人，反思在學習中犯下的錯誤，反思自己失敗的原因，我們要將學與思結(jié)合，學會在反思中不斷改正。

如果說人生是一個化學反應(yīng)，那積累便是在反應(yīng)中必不可少的反應(yīng)物；而反思就是加快反應(yīng)速率的催化劑。在人生中，加快你邁向成功的步伐！同學們，讓我們?nèi)デ谟诜e累，將所學的盡納入囊中；學會反思，不斷地提升自己。讓我們一起努力，在積累和反思中，創(chuàng)造一個屬于自己的未來！

善于反思演講稿篇二

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是“善于反思,在反思中前行”。

最近，全校各年級剛剛進行了期中考試，期中考試是對前半學期學習情況的總結(jié)，隨著各科成績的陸續(xù)揭曉，考試必然對各位同學帶來很大的影響，成績優(yōu)異者處在很大的喜悅者，而成績不佳或發(fā)揮失常者，肯定會沮喪和泄氣。在此我誠摯地提醒各位同學，對于這種階段性考試，我們千萬別忘記了做一件事——認確總結(jié)，正確反思。

現(xiàn)實生活中，每個人都渴望成功，都不想失敗，都想找到一條成功的捷徑。然而，真正的捷徑也許就在我們身邊，那就是善于反思，勤于校正。

那么,同學們該反思什么呢?

首先，應(yīng)該反思的就是學習態(tài)度是否端正。

長期以來，海中學子一直把“態(tài)度決定命運,細節(jié)決定成敗”作為激勵自己持久學習的動力。有些同學因為缺乏這樣的認識,因此在平常的學習過程中容易浮躁。曾子曰“吾日三省吾身”。這位古代先賢，“一簞食，一瓢飲”，甘于貧寒，癡迷學習，面對浮躁和喧囂，靜心思考，這種態(tài)度，值得我們學習。面的人生困境，曾子每日反省不輟，從而實現(xiàn)人格修養(yǎng)和學問境界的提高，這樣的加強自我反省的行為更值得我們學習。

有些同學把考試成績不好歸咎于粗心，做題粗枝大葉。其實，這只是就表相所作的歸因。細細思考，考試的所謂粗心大意其實也是態(tài)度問題。又如許多簡單的知識應(yīng)用中，有同學出錯較多，運算能力欠缺，這反映平時訓練不夠，為什么會訓練不夠？說明學習缺乏刻苦和持久的精神，其實這也是一種學習態(tài)度不端正的體現(xiàn)。

在端正學習態(tài)度的問題上，我們要多多從以下方面反思：自己平時是否自覺地進行學習、復習？是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應(yīng)付？自己是否盲目地學習，做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了？我們的計劃與目標，是否得到了有效的執(zhí)行和關(guān)注？是一曝十寒還是持之以恒？對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次？有沒有靜下心來思考運用的問題？

學習態(tài)度是決定學業(yè)水平的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度。

其次應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。

每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分同學缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間安排合理的問題，如何既字跡清晰美觀又注重速度，甚至有學生獨出奇招，先從最后一道題開始做等等。

以上行為，往往因人而異，在此老師給大家提出自己的建議：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習慣，都應(yīng)該在平時的練習測試中要鍛煉，并且總結(jié)出一種行之有效的方法出來，這樣面臨大的考試才會應(yīng)付裕如。

再者應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。

每次考試結(jié)束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復習害怕考試的。

沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑來對待，那你就不會緊張。請你千萬要記住：學習過程最重要的，只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

在平時的學習過程中，我們應(yīng)該反思自己上課時的表現(xiàn)，反思是否專心聽講，是否積極參與課堂活動，我們應(yīng)該反思作業(yè)是否認真完成，是否每天按時訂正錯題。這樣做，我們其實是在反思自己是否真正會學習，是否真正在享受學習。

同學們，法國哲學家笛卡爾以“我思故我在”這一響亮的聲音，向世人揭示了自己成功的秘訣是善于反思。現(xiàn)代美國教育家波斯納提出被大家公認的研究理論：“成功=經(jīng)驗+反思。”可見，只有在不斷反思自身的行為和思想中，才能逐漸地完善和提高自己。如果不反思，只會是原地踏步，遭到淘汰；不管有多少問題，只要有了反思和追問，就會有一個改正的開端，進而向成功邁出第一步，而好的開始是成功的一半，到那個時候，你還害怕沒有進步嗎？

希望同學們在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中變得更加睿智，在反思中獲得成長。

謝謝大家！

善于反思演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好，我是20xx班的xxx，今天我發(fā)言的題目是《勤于積累，善于反思》。歷史是一部浩如煙海的典籍，隨時光長河奔流不息，濃墨漸染、妙筆生花。放眼古今中外多少文人墨客、政壇領(lǐng)袖將自己思想的結(jié)晶，智慧的火花定格在紙上，暈染到書籍里，讓我們含英咀華，細品其芬芳。那么讀書對于每個人都是一種最雅致的積累。

試想一下，如果你每一次都落后別人一步，也許在短短的一百米中，你們最終的差距不足一個身影。但如果是馬拉松長跑，那最終就會把對方拋遠。人生就是這樣，只要你每次都比別人做的多一點，種種細微的優(yōu)秀疊加在一起，最終會有巨大的驚喜在等待著你。

所以讓我們每天進步一點點，我們就更接近快樂，每天多做一點點，我們就更接近成功。在學習的道路上，除了要養(yǎng)成積累的好習慣之外，我們還需要一把開啟知識寶藏的金鑰匙，那就是反思。

因為沒有反思，就沒有覺醒，沒有反思，也就沒有飛躍。

我們要讓反思成為習慣，還要學會在反思中積淀。這就要求我們在平時做一個“有心人”，勤思考，多總結(jié)我們學習中的得失并及時記錄，還要反思失誤原因，總結(jié)規(guī)律，才能讓經(jīng)歷成為經(jīng)驗！我們要時常對自己的學習態(tài)度、學習方法、學習狀態(tài)、學習情況等，進行日反思、周反思、月反思。總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，思考改進措施。還要將反思的成果用于后續(xù)的學習活動，不斷改進實踐狀態(tài)，提升學習能力。反思是我們成長的階梯，它記錄著我們曾經(jīng)的迷茫，見證了我們?yōu)⑾碌暮顾於宋覀儓詫嵉哪_步，讓我們在反思中一步步成長！

當然我們的理想不會一蹴而就，追逐夢想的道路也不會一帆風順。但是我們會發(fā)揚“水滴石穿”的精神，不斷積累知識，及時反思。我們是渺小的，積累與反思讓我們卓越，我們是平凡的，積累與反思讓我們杰出！那就讓我們面帶微笑，在積累與反思中迎接成長，綻放最美的青春之花