索尼公司的一萬(wàn)多名雇員一進(jìn)公司，學(xué)歷（人事檔案）就被封存起來(lái)，公司讓他們?nèi)ス礁?jìng)爭(zhēng)。在工作中，大家不論學(xué)歷高低，只比能力大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，科技人員中有相當(dāng)部分的人并不是“科班出身”，從而使得“世界第一”的新產(chǎn)品不斷問(wèn)世且暢銷世界。公司董事長(zhǎng)盛田昭夫，一度被喻為“經(jīng)營(yíng)神童”，他在總結(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，曾寫(xiě)過(guò)一本《讓學(xué)歷見(jiàn)鬼去吧》的書(shū)，他的創(chuàng)新之舉令人佩服。“小日本”之所以厲害，在于它的前瞻性、適應(yīng)性（用可造之才，“零”成本運(yùn)行）。中國(guó)人不失厲害，是因?yàn)橹?ldquo;實(shí)踐出真知”；而中國(guó)始終厲害不起來(lái)，一個(gè)很重要的原因是“本本主義”盛行。有位專家指出，“學(xué)習(xí)”二字要拆開(kāi)來(lái)講，一個(gè)是“學(xué)”，主要是從書(shū)本中學(xué)，各方面知識(shí)的積累，目前社會(huì)一般用文憑來(lái)衡量；再一個(gè)“習(xí)”，就是練習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐的意思，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。這是一種活的知識(shí)積累，因?yàn)樯鐣?huì)就是一所終身學(xué)習(xí)的大學(xué)，實(shí)踐出真知說(shuō)的也就是這層意思，一般用水平來(lái)度量。文憑僅僅代表學(xué)習(xí)中“學(xué)”的一部分而已，即所掌握的一部分有限知識(shí)。