親們~暑假德育作業(yè)的學生感言和家長感言怎么寫

學生 :這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業(yè) 并且預習了將要學到的知識 在以后的假期里我會繼續(xù)努力 完善我 。

家長：假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 并且在學習上有很大的進步 在家里 幫助我們做家務 尊老愛幼

暑假家長感言

編被

暑假家長感言怎么寫

作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當初選擇xxx學校是一個正確之舉。

通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎(chǔ)

孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。

學院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認真授課，并關(guān)注孩子成長的點點滴滴，關(guān)心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關(guān)愛。

在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“高分低能”這一現(xiàn)象的發(fā)生。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養(yǎng)中，校方以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，科學人性化的管理方式，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)和展示自我個性的舞臺。

使學生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，保持最佳學習狀態(tài)。

選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業(yè)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才

暑期感言

暑假即將結(jié)束，做個總結(jié)，談談感受。

假期里的生活很輕松但又不能松懈，自習功課，去圖書館看書，和朋友一起做體育鍛煉，當然也不忘幫家長分擔一些家務……暑假過的很快樂也很充實。

假期結(jié)束了 開始上學了 媽媽的感言

快樂的寒假結(jié)束了，在這短短的20幾天里，我們歡度了中華民族兩個傳統(tǒng)的節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)）。

今年是孩子在學校學習階段放的每一個假期。

首先，感謝學校和老師沒有給孩子布置繁重的寒假作業(yè)，使孩子有了充足的時間，做自己喜歡做的事。

下面就王周宇同學在寒假期間的表現(xiàn)，談一點我們膚淺的看法。

應該說，王周宇同學在整個寒假期間的表現(xiàn)還不錯，我們做父母的也比較滿意。

例如，在家能主動幫父母干一些力所能及的事情，像打掃衛(wèi)生、整理房間等，都表現(xiàn)較好。

另外，在文明禮貌方面，表現(xiàn)也不錯，能主動稱呼大人，禮貌待客。

但與此同時，也還存在一些不足，如：老現(xiàn)要求的每天跳繩200個，閱讀課外書半小時等，都沒能很好地自覺做到，要父母催促才會去做，主動性不夠。

另外，看電視時間也太長。

以上不足之處需及時改正。

在假期里，我們也抽空陪孩子游玩了東吳公園、兒童公園、鸛山公園、杭州青少年宮、西湖等景點，使孩子能夠在大自然中放松心情，感受季節(jié)的變化，并增長見識。

最后，希望王周宇同學在新的學期里，繼續(xù)保持好的方面，同時盡快改掉上學期中存在的缺點與不足，給爸爸、媽媽和老師帶來更多的驚喜。

——王周宇家長孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè)，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。

希望錢張瑜在新學期里，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進步。

工——錢張瑜家長你確實是爸媽眼中的乖孩子。

寒假期間，你不僅能認真完成老師布置的作業(yè)，而且還能幫家里做一些力所能及的事。

講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。

爸媽希望你在以后的學習中，更加認真、細心、刻苦努力，改掉自己的不足之處，多與同學交流，互幫互助，勇于表現(xiàn)自己。

希望你能在老師的辛勤培育中健康、活潑、快樂地成長。

——倪逸家長學習上，因為沒有學校里特別布置的作業(yè)，所以整個寒假二十多天時間里還是比較輕松的。

班級里老師布置的一些非寫作業(yè)還是完成得較好，為了學會跳繩，都使勁得磨破了鞋子。

之外還能自己要求練練字，看看課外書，講講故事等。

習慣上，剛放假時一切都能按上學時一樣起床、寫字、看書、睡覺。

春節(jié)里走親訪友，各種習慣都改變了，受父母影響遲睡遲起。

這兩天要上學了又重新對孩子作要求，希望她能提早進入學習狀態(tài)。

——王若冰家長在這個短短的寒假期間，孩子總體表現(xiàn)還不錯。

因為寒假期間正值農(nóng)歷新年——春節(jié)，不管年前還是年后，我們大人總是忙碌的，他能夠自己自覺地先學習，除了背三字經(jīng)需要我親自教導以外，其他的如看書、跳繩、寫字等等都是自覺的。

新的學期即將開始，對于上學期的表現(xiàn)，我感到很滿意。

希望能夠在新學期繼續(xù)保持上學期的成績外，再接再厲，相信孩子會有更大的進步

謝謝各位老師的辛勤教導，并祝新年快樂，萬事如意

工——鄒振賢家長你是個懂事、有禮貌的小孩，在家能主動干家務事，走親訪友待客也很有禮貌。

每天不睡懶覺，按時完成寒假作業(yè)，很少讓大人操心。

但你有時也很貪玩，除了寒假作業(yè)外，從不肯多讀一點課外書。

爸媽希望你在新的學期里好好學習，天天向上，不懂就問，不要怕說錯，膽子大一些，舉手更積極些，取得更好的成績。

望采納哦^ω^

暑假結(jié)束了,家長收心的句子

“收心”策略上篇　　幫助孩子收心，家長們不通過“”來解決問題，而要講究策略。

具體說來，要注意以下幾點：　　

【第1句】：掌握時間點：暑假收心最好是選在開學前一到兩周進行。

在這段時間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時耗力較多的娛樂活動，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進入學習狀態(tài)，并找回上學時的良好習慣。

【第2句】：以狀態(tài)調(diào)整為主。

包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學生們調(diào)整，開始按照上學時的要求規(guī)律作息和飲食;心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學生們認識新學年的學習內(nèi)容和目標，感受到一定的，提起前進的勁頭。

【第3句】：收心要落實到知識學習上。

不論是復習舊知還是預習新知，投入學習就給前進通道上了潤滑劑，開學后才能。

這個過程中，家長們不用給學生們布置太多學習任務，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來下學期的教科書進行預習。

【第4句】：討論新學期打算。

可以開學前與孩子一起討論下新學期的打算。

在交談中家長可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問問需要提供哪些幫助。

“不用一次談完，家長可以借一些日常談話機會，介入這些話題，這樣也可以達到一種‘收心’的效果。

”“收心”策略下篇　　暑假進入倒計時階段，家長們也面臨著幫助孩子收心的難題。

那么，具體應該怎樣解決呢?　　難題1：孩子的假期作業(yè)書寫潦草，一心只想玩，怎么糾正

　　支招：孩子學習習慣的養(yǎng)成需要一個持之以恒的過程。

孩子的作業(yè)書寫潦草，若是因為忙著去玩，時間不夠，就需要家長幫助孩子制定好假期計劃，每天按計劃完成，完不成或不能達到規(guī)定的標準就不能去玩。

剛開始需要家長每天檢查督促，以后孩子習慣了，就可以抽查，如果不合乎要求，溫和而堅定地要求孩子必須重做，達標為止。

有些家庭執(zhí)行不了，往往是因為家長的態(tài)度不夠堅定。

孩子是很聰明的，他知道你的底線在哪里。

　　難題2：晚上看電視很晚，早上又不愿起床，怎么辦?　　支招：不管是平常上課還是假期，為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。

很多家長認為假期就是給孩子放松的時段，因此任由孩子晚睡晚起，臨開學了才開始著急。

其實在放假初期，就應該和孩子一道商量制定出自己的假期計劃和作息時間。

此時可以循序漸進地提早睡覺時間，慢慢向上學時的作息規(guī)律靠攏。

難題3：每天都跟小伙伴一起瘋耍，根本不看書，怎么辦?　　支招：孩子看書是需要家長引領(lǐng)的，可以多開展一些親子共讀活動。

我們提出“共讀”，首先要營造家庭讀書的氛圍，為“孩子找到他此時此刻最需要的書”。

不妨多問問自己：這本書，對于孩子當前來說是合適的嗎?當前我將為孩子選擇什么書?　　其次，要適當交流，陪伴，但別催促。

孩子讀書，是精神成長的過程，不要孩子讀完一本書，就迫不及待地問：你讀到了什么?收獲了什么?要知道，某些暫時形容不出的感受，可能才是真正的收獲，是需要時間去反芻、消化的。

　　最后，我們還要明白：要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長時間來培養(yǎng)的，所以經(jīng)常和孩子談論作家和書的故事會是非常好的一種辦法。

　　另外，讓孩子收心，最重要的是要幫助孩子調(diào)整作息時間，逐漸與學校上學，避免患上“假期綜合征”。

其次，不妨帶著孩子去逛逛書店，添置，懷著愉快的心情迎接開學。

家長聽課后的感想

家長聽課感受丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進步。

一、趣味學兒歌，激發(fā)學生興趣。

任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學生學習兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學生學習的積極性。

更有利于學生對兒歌的理解和掌握。

二、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學生積極性。

教學過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。

特別是對學生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學生的發(fā)展。

好的，積極的評價是學生健康成長的動力。

丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學生積極性大大的調(diào)動起來。

就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。

當然再好的課也是有瑕疵的，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標志，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。

教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達到預期的最佳最優(yōu)的教學效果。

丁老師在這方面還需加強。

篇二：家長學校聽課心得家長學校聽課心得一年級錢遠迪家長錢志行有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。

”如何將孩子撫養(yǎng)成人，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育、培養(yǎng)孩子

如何讓孩子身心健康的成長

如何讓孩子成為對國家和社會都有幫

寒假活動家長感言

【第1句】：學會求知。

在學校她們學的是課本知識，而這次活動讓他們學到了課本上沒有的東西，如口才、營銷、商品的分類、功能的介紹等，擴大了孩子的知識面。

【第2句】：學會做事。

每個人都有具體的工作，從小事做起，一點一滴，他們都做得認真、投入。

如：迎賓、送客、商品推銷，從中他們深深體會到父母、叔叔、阿姨們的工作的艱苦，賺錢的不易。

因此懂得了感恩和珍惜。

【第3句】：學會共處。

因他們幾乎全是獨生子女，在家中以我為中心，不會共處，而這次活動中他們懂得團體精神，懂得分工、協(xié)作，和諧共處。

【第4句】：學會做人。

在活動中他們扶老攜幼，助人為樂，并懂得做是要誠實守信、勤勞、認真，這樣才能取得成功。

暑假家長感言(孩子表現(xiàn)怎樣)拜托各位了 3Q

一切照舊，該怎么來還怎么來