【第1句】： 用比喻和擬人的手法寫一段關于心情的句子

【第1句】：曾經在某一個瞬間，我們以為自己長大了，有一天，我們終于發現，長大的含義除了欲望還有勇氣和堅強，以及某種必須的犧牲。——在生活的面前我們還都是孩子，其實我們從未長大還不懂得愛和被愛。

【第2句】：生活里，有很多轉瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時候，你不懂，我也不懂，就這樣，說著說著就變了，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，愛著愛著就淡了，想著想著就算了。

【第3句】：世界上最凄絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個人，變得很遠，甚至比以前更遠。

【第2句】： 用比喻的修辭手法來寫一個描寫考試時的心情的排比句

句子有：

【第1句】：我的心意無比堅定，未來無論發生什么，勇敢面對都是我的宗旨。

【第2句】：我的心意路人皆知，那就是一心一意，一絲不茍地向著好的方向發展。

【第3句】：我的心意無法改變，熱情善良，堅定勇敢。

【第4句】：我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。

【第5句】：跨向明天，是無邊的希望；跨向明天，是嶄新的開始；跨向明天，是夢想的追逐。

擴展資料：

修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。

部分介紹：

【第1句】：設問

為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。強烈情感。

作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

加強語氣，突出了什么，表達作者某情感。

例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。

【第2句】：反問

又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

加強語氣，突出了什么，表達作者某情感。

我呢，難道沒有該責備的地方么？