雅思閱讀考試主要是考察學(xué)生分析文章的能力，只要有針對性地進行備考，是可以逐步提升閱讀能力的，可是一些考生會覺得雅思閱讀考試非常的頭疼，總也拿不到高分，雅思閱讀低分是影響大家整體雅思成績的重要原因，那么導(dǎo)致大家的雅思閱讀低分的主要原因是什么呢？

　　很多同學(xué)在做雅思閱讀的時候找不到合適的方法，在做題之前就花大量的時間去閱讀文章，沒有形成一個針對雅思閱讀考試的技巧，導(dǎo)致雅思閱讀拿不到高分。下面我就告訴大家?guī)讉€重要的方法，希望對大家有用。

　　第一，雅思的閱讀文章考察的是考生理解文章并查找重要信息的能力，這就要求考生對文章的框架有很好的把握。有一種方法可供借鑒，就是先看題目再做題。題目有的時候會起到提煉文章主要線索或框架的作用。如果題目中沒有線索，閱讀的過程中就要注意文中劃分主要框架的標(biāo)志。比如閱讀題內(nèi)容是一個questionnaire的幾個問題及回答，每個問題即是每一段或幾段的主旨，也是分清全文框架的標(biāo)志。再比如閱讀題內(nèi)容是一種生物的幾種感官及感官的敏銳程度，每種感官即是每一段或幾段的主旨。而掌握了線索或框架，就如皰丁解牛一般，可以清晰地把文章分為幾個部分，尋找關(guān)鍵句子和段落的時候就有的放矢，事半功倍。

　　第二，掌握同義替換的本領(lǐng)。大家都知道，雅思試題非常常用的方法是同義替換，這在考查的各項中均有體現(xiàn)。聽力會用同義替換；閱讀題目與原文中對應(yīng)的句子相比，可能是原句的縮寫、部分截取，或者單純是短語或同義詞的替換；作文也是如此，小作文尤其明顯，描述相似的趨勢必然涉及兩個近義詞或短語的使用，一個問題分成幾類，描述每一類時所用的動詞必是近意不同形。這就要求我們在平時做完閱讀題或是看英語資料時注意同義詞、短語或是句型的積累，同一個意思練習(xí)用幾種不同的方法表達，不要字對字的譯，而要靈活多變地轉(zhuǎn)譯。

　　第三，完全客觀的態(tài)度。這點在判斷題里尤為體現(xiàn)的突出。判斷題一般分兩類，一種是在原文中能找到同義轉(zhuǎn)換后的對應(yīng)句子，另一種是根據(jù)原文內(nèi)容進行概括，一般以前一種為主。而且一般原文中的句子與題目的相似度還是很高的。有時原文中會有不止一句與題目相似的句子，這就提高了迷惑性，我們在看文章時發(fā)現(xiàn)兩個表達意思相似或存在近義詞、短語的句子時也要警惕，也許這是到出題點了。

　　當(dāng)然，閱讀的精髓還遠不止這些，同學(xué)們可以自己通過大量地閱讀做題，總結(jié)出更多更寶貴的方法！

　　雅思閱讀考試主要是考察學(xué)生分析文章的能力，只要有針對性地進行備考，是可以逐步提升閱讀能力的，可是一些考生會覺得雅思閱讀考試非常的頭疼，總也拿不到高分，雅思閱讀低分是影響大家整體雅思成績的重要原因，那么導(dǎo)致大家的雅思閱讀低分的主要原因是什么呢？

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　　第一，雅思的閱讀文章考察的是考生理解文章并查找重要信息的能力，這就要求考生對文章的框架有很好的把握。有一種方法可供借鑒，就是先看題目再做題。題目有的時候會起到提煉文章主要線索或框架的作用。如果題目中沒有線索，閱讀的過程中就要注意文中劃分主要框架的標(biāo)志。比如閱讀題內(nèi)容是一個questionnaire的幾個問題及回答，每個問題即是每一段或幾段的主旨，也是分清全文框架的標(biāo)志。再比如閱讀題內(nèi)容是一種生物的幾種感官及感官的敏銳程度，每種感官即是每一段或幾段的主旨。而掌握了線索或框架，就如皰丁解牛一般，可以清晰地把文章分為幾個部分，尋找關(guān)鍵句子和段落的時候就有的放矢，事半功倍。

　　第二，掌握同義替換的本領(lǐng)。大家都知道，雅思試題非常常用的方法是同義替換，這在考查的各項中均有體現(xiàn)。聽力會用同義替換；閱讀題目與原文中對應(yīng)的句子相比，可能是原句的縮寫、部分截取，或者單純是短語或同義詞的替換；作文也是如此，小作文尤其明顯，描述相似的趨勢必然涉及兩個近義詞或短語的使用，一個問題分成幾類，描述每一類時所用的動詞必是近意不同形。這就要求我們在平時做完閱讀題或是看英語資料時注意同義詞、短語或是句型的積累，同一個意思練習(xí)用幾種不同的方法表達，不要字對字的譯，而要靈活多變地轉(zhuǎn)譯。

　　第三，完全客觀的態(tài)度。這點在判斷題里尤為體現(xiàn)的突出。判斷題一般分兩類，一種是在原文中能找到同義轉(zhuǎn)換后的對應(yīng)句子，另一種是根據(jù)原文內(nèi)容進行概括，一般以前一種為主。而且一般原文中的句子與題目的相似度還是很高的。有時原文中會有不止一句與題目相似的句子，這就提高了迷惑性，我們在看文章時發(fā)現(xiàn)兩個表達意思相似或存在近義詞、短語的句子時也要警惕，也許這是到出題點了。

　　當(dāng)然，閱讀的精髓還遠不止這些，同學(xué)們可以自己通過大量地閱讀做題，總結(jié)出更多更寶貴的方法！