每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

瞬間感動的作文400字 瞬間感動的作文600字篇一

——題記

每當(dāng)我想起在頭廠小學(xué)讀書的那段經(jīng)歷，我的心不由得溫暖起來，我至今還時常被我的那些淳樸厚道的農(nóng)家小伙伴們感動著。

記得小時候的我，在家是個“文靜子”，可到學(xué)校那叫一個活潑淘氣的假小子，后來一次轉(zhuǎn)學(xué)改變了我。我小時候四年級曾經(jīng)轉(zhuǎn)過學(xué)，也就有是那段時光讓我變了好多。原先在經(jīng)緯私立小學(xué)里上學(xué)，但在我三年級快結(jié)束時，學(xué)校就倒閉了，不在招生了；所以父母帶我另尋學(xué)校，到最后決定在頭廠小學(xué)里寄讀學(xué)習(xí)。

剛開學(xué)的那一天，父母帶我走上陌生的路，踏進(jìn)陌生的學(xué)校，剛走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)這里的校園好小，原先的學(xué)校是它的兩倍；而且操場不是一般的小，一些體育器材都很少。但周圍很干凈，幾乎找不到垃圾。父母幫我報了名，并跟著一名女教師來到屬于我們自己的班級，老師幫我安排在二組最后一張。我打量了四周，發(fā)現(xiàn)教室里面得學(xué)生少得很，大約二三十個吧！而我原先學(xué)校里的同學(xué)至少五十幾個呢，而且這些學(xué)生就像一盤散沙，沒規(guī)律。有很多人隨意講話，雖然聲音不大，但在原先學(xué)校也是不允許的。

待老師走后，我的周圍就圍滿了人，問我叫什么？家在哪？為什么回來這？你多大了？等等問題，我便一一回答了他們，有的還熱情的幫我介紹班級里的學(xué)生…...我于是大概了解了這里的情況：這里條件并不是很好，老師一共就十幾個，有的帶幾個班，一般都不超過30個人。教我的是這里唯一一個是女班主任的，教語文，名字：施紅秀。

在這下課并沒有什么好玩的，唯一的樂趣便是爬樹。在這里幾星期，我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很好相處。我本就很淘氣，當(dāng)然，爬樹就少不了我了。我抱著書慢慢的往上爬有幾次都被樹皮擦的生疼，但這卻阻擾不了我前進(jìn)的意志。我慢慢的往上爬，卻不知已到最上方，再往上便是樹梢了。下面的人叫喊我，讓我停下，說再往上爬便危險了，我以為那只是騙我下去的話罷了。我爬上樹梢，正要說：“我贏了”時，只聽“咔嚓”一聲，我便急速掉了下去，這樹梢離地三四米高。當(dāng)我“啊”的一聲落地時，我的膝蓋疼的要命，屁股疼的要死，我哭了。當(dāng)我同學(xué)們反應(yīng)過來時，全都擁了過來，問我怎么樣了，疼不疼。我卷起褲角，膝蓋流血了。同學(xué)們立刻就去打水，幫我清洗傷口，有的同學(xué)就去找布，簡單清理好傷口。楊麗遞來一層紗布，只是那紗布怎么那么眼熟。對了那不是楊麗的爸爸在外地打工回來買給她的衣服嗎？那件衣服很漂亮，穿起來很涼爽，她自己平常都不舍得穿，現(xiàn)在竟拿來給我包扎傷口，我感動的哭了。楊麗輕聲地安慰我沒關(guān)系的，還很疼嗎。就在那一瞬間我的心頭一片溫暖，我的淚再次流下來。

我現(xiàn)在想起那些事我仍然暖暖的；我好想念我那些兒時的伙伴啊！

瞬間感動的作文400字 瞬間感動的作文600字篇二

在我的生活中，發(fā)生過許許多多令我感動的事。印象最深的是要屬最近的籃球比賽了。

那次，是與飲馬井巷小學(xué)打比賽。雙方的比分咬得很緊，大家絲毫不敢放松。前兩個小節(jié)打下來，我已經(jīng)筋疲力盡了。劉老師把我換下來，把小戴換了上去。

小戴長得不高大，而且手臂有舊傷，就在昨天訓(xùn)練的時候，她還重重地摔了一跤，膝蓋上擦破了好大一塊皮，當(dāng)時流了好多血。我真替她捏把汗。

可是，小戴卻像沒有事情一樣，輕松地上陣了。她在場上的表現(xiàn)讓我十分吃驚，她一臉嚴(yán)肅，盯著對方，就像一只發(fā)怒的獅子，橫沖直撞地跑動，帶球真是如入無人之境。對方看到她如此的氣場，有點不知所措，一時竟被打蒙了。她趁機(jī)使出全身的力量投進(jìn)了一個關(guān)鍵球。發(fā)出了一聲咆哮。

“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”我們歡呼雀躍地抱在一起熱淚盈眶。劉老師也在一邊鼓掌。小戴用堅強(qiáng)的毅力為我們打開了勝利之門。

那個瞬間，我的內(nèi)心漾起一番感動之情，小戴明明膝蓋上有新傷，但是，她根本沒有顧及個人的傷痛。她用堅韌、毅力、勇不服輸?shù)木駷槲覀兩狭松鷦拥囊徽n。我要向她學(xué)習(xí)。