中考4類(lèi)作文

　　全命題作文：審好題很重要

　　審好題很重要。以2011年上海試題為例。以“悄悄的提醒”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。題目中心詞是“提醒”，修飾語(yǔ)是“悄悄”，也就是提醒是不動(dòng)聲色的，潛移默化的。提醒的方式很多，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)口型、一句簡(jiǎn)單的話……在寫(xiě)作的過(guò)程中，考生要具體寫(xiě)出提醒的起因、提醒時(shí)的情形、提醒后的結(jié)果，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要有真情實(shí)感。近兩年，全命題作文有所升溫，它是中考作文考查的最基本形式。注意區(qū)分“以……為題”和“以……為話題”不要誤把命題作文當(dāng)成話題作文或把話題作文當(dāng)成命題作文。

　　半命題作文：補(bǔ)充題目再展開(kāi)寫(xiě)作

　　考生首先要補(bǔ)全題目。注意補(bǔ)充的內(nèi)容要與題目語(yǔ)境，與命題者的意愿相符。還要對(duì)題目中已給出的限制性內(nèi)容進(jìn)行挖掘，避免扣題不緊。比如這個(gè)題目“懷念—的日子”考生就可以補(bǔ)充為“懷念花開(kāi)的日子”“懷念如歌的日子”“懷念白鴿飛翔的日子”等等，然后再展開(kāi)寫(xiě)作。

　　材料作文：吃透材料聯(lián)系實(shí)際動(dòng)筆

　　正確理解材料。縱觀近兩年的中考材料作文不難發(fā)現(xiàn)，命題者正在努力發(fā)揮材料作文既能考查閱讀能力，又能考查寫(xiě)作能力的長(zhǎng)處。這就要求學(xué)生首先對(duì)不同類(lèi)型的材料，能找出感受最深的細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)立意切入點(diǎn)。其次看清題目，如果忽視題目限定的條件、照抄材料原文，沒(méi)有寫(xiě)出自己所要表達(dá)的`內(nèi)容，就很難寫(xiě)出有創(chuàng)意的作文。如2010年武漢的材料作文“小橡樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷”材料后附有提示：成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該引發(fā)你一些思考。這樣將材料要求明朗化，提示考生聯(lián)系自己成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作。

　　話題作文：要把握文體的特點(diǎn)

　　話題作文是一種比較新的作文考查形式。前幾年，它以放寬文體限制，不設(shè)審題障礙、倡導(dǎo)自由表述，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維而受到命題者的青睞。但隨著考場(chǎng)上放而難收的作文的出現(xiàn)，話題作文這兩年也加大了限制力度。話題作文往往要求文體不限，但并不是要學(xué)生寫(xiě)“四不像”的混合文體，必需記敘文、說(shuō)明文、議論文任選一種，注意每種文體特點(diǎn)，一定要詳略得當(dāng)。記敘文要寫(xiě)清記敘六要素；說(shuō)明文要注意安排說(shuō)明順序，運(yùn)用恰當(dāng)說(shuō)明方法；議論文要有鮮明觀點(diǎn)和恰當(dāng)論據(jù)。

　　周霞老師提醒廣大考生，不管何種命題形式，最后的體現(xiàn)還是在作文內(nèi)容的表述上。考場(chǎng)作文也不應(yīng)該是一些應(yīng)試技巧的堆砌，而應(yīng)該是“我讀，我想，我寫(xiě)”的反映，矯情、模式化的表述應(yīng)該摒棄，在作文里應(yīng)該寫(xiě)出真性情、真自我。