是誰(shuí)教我們知識(shí)？是誰(shuí)教我們做人的道理？又是誰(shuí)把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有文化、有科學(xué)、有道德的小學(xué)畢業(yè)生？是老師，是敬愛(ài)的老師！在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我們。每一位老師都在我們身上花費(fèi)了許許多多難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的心血與汗水。

不過(guò)，使我印象最深刻的還是我們現(xiàn)在的班主任馮老師。從三年級(jí)升到四年級(jí)，馮老師接任了我們班，在這三年中，馮老師的諄諄教誨使我難以忘懷。不是有一句詩(shī)嗎？“隨風(fēng)潛夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師一次次的批評(píng)，一次次的鼓勵(lì)，就好象是三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。馮老師看樣子剛剛?cè)鲱^，臉上總帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)嚴(yán)肅而認(rèn)真，好象是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。

馮老師外表雖然平凡，可她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，上課的態(tài)度，卻是不平凡的……馮老師上的課，就好象是以大自然為基礎(chǔ)的三原色。具備著紅、黃、藍(lán)三種顏色。上課了，馮老師微笑著走進(jìn)教室，老師專心地上課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，老師的一句句贊揚(yáng)使同學(xué)心里甜滋滋的，露出喜洋洋的紅，這紅是從心底綻放開(kāi)來(lái)的。當(dāng)然，也有太陽(yáng)般火辣辣的紅。

記得四年級(jí)的下半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比起往常來(lái)已經(jīng)開(kāi)始下降，連上課舉手回答問(wèn)題也顯得不積極了，我卻并沒(méi)有意識(shí)到自己的落后。馮老師發(fā)覺(jué)我在退步，便在一節(jié)語(yǔ)文課中批評(píng)了我，她明確指出了我現(xiàn)在的表現(xiàn)令她很不滿意，馮老師的那句話我至今還記得：“宋文燕，你現(xiàn)在上課發(fā)言已經(jīng)沒(méi)有以前那么積極了……”聽(tīng)著馮老師的一句句的教誨，我的臉紅得發(fā)燙，把頭都快低到桌底下了。我不敢抬頭看馮老師那嚴(yán)厲的目光，當(dāng)時(shí)，我真恨不得自己能夠挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這就是那讓人羞愧而火辣辣的紅。

但有時(shí)，在課上，有些同學(xué)開(kāi)小差，做小動(dòng)作，聽(tīng)得不專心，這時(shí)，馮老師嚴(yán)厲的批評(píng)，令我們心里陣陣發(fā)酸，感到自責(zé)，感到羞愧，這黃就好象是吃了檸檬后的酸味涌上心頭。不過(guò)，馮老師有時(shí)批評(píng)同學(xué)，并不是大聲斥責(zé)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)、教育，婉轉(zhuǎn)地告訴他道理，使他心服口服，再給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他有個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這難道不是那天空，那大海的顏色嗎---藍(lán)色。

馮老師，您不但為教好我們的語(yǔ)文，日夜操勞，還為我們的全面進(jìn)步，不辭勞苦。您就像大雁，辛勤地教我們這些雛雁捕食、飛行；您就像航船上的舵手，帶領(lǐng)我們搏擊風(fēng)浪，到達(dá)知識(shí)的港灣……