高三周記模板錦集四篇
高三周記模板錦集四篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,這一周里,大家都有不少感想吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編幫大家整理的高三周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三周記 篇1
緣和馨是很要好的室友,她們無(wú)話不說(shuō),常常聽(tīng)到她倆在一起唱:“記憶是陣陣花香,一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘。”
緣有一件很漂亮的白衣裙,那是她母親送給她的生日禮物,她把白衣裙當(dāng)作最珍貴的物品珍藏。馬上就要開(kāi)晚會(huì)了,緣急著用它,因?yàn)橛兴墓?jié)目。
星期天,寢室里只有她倆,緣需要到街上購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)急需用的專用物品,要馨和她一起去,可馨卻執(zhí)意不去。緣走了,馨在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),就一躍而起。閑著也是閑著,她看見(jiàn)緣的白衣裙上很臟,就去洗臉間將它洗了。想到明晚緣就要穿它參加晚會(huì)了,白衣裙要盡快干才行,馨便去洗衣房將它甩干。
緣在街上轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,這看看,那逛逛,好不樂(lè)乎!她很晚才回來(lái),推門(mén)一看,見(jiàn)自己的白衣裙不見(jiàn)了,立即大吼起來(lái):“誰(shuí)拿了我的白衣裙!”她的心也隨之涼了半截:那可是媽媽送給我的,明晚我需要穿的。
對(duì),一定是馨,就她自己在寢室,我一定要當(dāng)面戳穿她。
晚上熄燈很久了,緣睡不著,她怎么也想不明白:馨為什么要拿她的東西,馨會(huì)繼續(xù)拿她的`東西嗎?
這時(shí),馨起來(lái)了,她走到緣的柜子前,打開(kāi)柜子,正要將白衣裙放進(jìn)去的時(shí)候,緣說(shuō)話了:“馨,你怎么可以這樣?你知道我的白衣裙對(duì)我有多么重要嗎?”馨嚇了一跳,白衣裙掉在了地上。“我原來(lái)一直都不了解你,把你當(dāng)作我的朋友,可是你呢?”
馨什么也沒(méi)有說(shuō),她跑出寢室,跑到校園的某個(gè)角落里流淚。
緣拾起白衣裙,從里面掉下一張卡片,上面寫(xiě)著:“緣,怎么樣,我給你洗的衣服干凈吧?祝明晚晚會(huì)成功!馨”
緣流淚了,她站在原地,久久地站著。
高三周記 篇2
午休的時(shí)候,老師出去了。由韓東來(lái)負(fù)責(zé)看有沒(méi)有小朋友講話,如果說(shuō)話了,就用本子記下來(lái)。
因?yàn)樾N寫(xiě)了一本小漫畫(huà),他覺(jué)得很有意思,就把小紙條遞給我,我看了后,覺(jué)得沒(méi)意思,沒(méi)說(shuō)話就扔了回去。可是,這一幕被韓東看見(jiàn)了,以為我給肖燦扔小紙條,他便把我記了下去。后來(lái),我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎(jiǎng)牌,老師還讓我們寫(xiě)一篇日記。
下次老師不在的時(shí)候,要坐得端端正正的,不發(fā)出聲音,認(rèn)真地看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。我要做一個(gè)讓老師放心的孩子,這樣老師就不會(huì)批評(píng)我們了。
高三周記 篇3
點(diǎn)亮心中的那盞燈,無(wú)論它是孤獨(dú)還是單調(diào)的亮光,只要散放出能夠溫暖心靈的熱量,只要它可以照亮通往未來(lái)的道路。從此,遠(yuǎn)離黑暗和寒冷,讓健全的自我伴著快樂(lè)的歌聲走到天亮,迎接那早已等你多時(shí)的太陽(yáng)。
無(wú)意闖入巴金老人的家,舊社會(huì)家族的矛盾與新一代的覺(jué)醒凸現(xiàn)了巴老的性格沖突。在*的洪流中,巴老堅(jiān)守著自己的人生信仰,憑著文人的尊嚴(yán)與惡勢(shì)力抗?fàn)帯T谒湃ブ螅峨S想錄》和現(xiàn)代文化館作為巴老對(duì)社會(huì)的最后貢獻(xiàn)獲得了人們對(duì)他思想價(jià)值的認(rèn)同。堅(jiān)守在巴老身上不僅僅體現(xiàn)在他的人格魅力上,更體現(xiàn)在他對(duì)于文化與歷史客觀公正的終極思考上。走出巴老的“家”,帶著凝重和嚴(yán)肅重新審視歷史長(zhǎng)河的是非,以及人生的真義,生活的空間似乎又拓寬了。
堅(jiān)守那份完美的自信,攀上顛峰而不輕狂,跌入低谷而不凄涼。那么一切皆有可能。堅(jiān)定地走在人生的荊棘路上,讓你我心中的那盞燈長(zhǎng)明不滅,成功就在遠(yuǎn)處召喚。
在人生的十字路口感到彷徨時(shí),請(qǐng)堅(jiān)守自己的追求;在困難挫折壓頂時(shí),請(qǐng)堅(jiān)守?zé)o畏的勇氣;讓自信伴你到最后。堅(jiān)守自己,生活便有了航向,生命就可創(chuàng)造奇跡。
高三周記 篇4
(1)人在高三
現(xiàn)在,已經(jīng)正式成為高三人了。
記得去年也是差不多的時(shí)候,寫(xiě)過(guò)一篇《人在高二》,記敘自己剛?cè)敫叨r(shí)的一種落差感于一種極大的報(bào)負(fù)。是啊,自己躊躇滿志進(jìn)的高中,沒(méi)想到晃了一年,前景依舊不容樂(lè)觀。
如今在高三,一樣是那種似有似無(wú)的迷惘,一樣是一種對(duì)未來(lái)的滿腔熱血,可是自己卻反而平靜了,也許時(shí)間已經(jīng)消磨了我的一些尖銳。
不知道是怎么的,忽然想起英國(guó)那位叫簡(jiǎn).奧斯丁的作家,他曾說(shuō):是時(shí)光飛逝嗎?不,我們飛逝!
其實(shí)就應(yīng)該有這樣的心態(tài),光滑流轉(zhuǎn),韶光易逝,何必空悲傷呢?
是的,平靜的向前走,不回頭!
(2)懷念低調(diào)
我們的新語(yǔ)文老師xx老師有句“民言”:沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有人類文明史!其實(shí),挺贊同他的看法,可是我覺(jué)得如此表述,未免太張揚(yáng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得:語(yǔ)文是低調(diào)的,文人士低調(diào)的,文明更是低調(diào)的。人類長(zhǎng)途,遙遙漫漫億萬(wàn)年,所以世事仁人不都轉(zhuǎn)瞬即逝了嗎?而在這轉(zhuǎn)瞬即逝中,我們要感謝語(yǔ)文,感謝她記錄了世事變遷。但即便如此,語(yǔ)文中的文字亦是如此平靜,他只需要記錄下興盛于衰亡,歷史終究在前進(jìn),語(yǔ)文只是個(gè)記錄者,而記錄的一切只需留予后人說(shuō)。
所以,愛(ài)上文字,無(wú)悔!愛(ài)上語(yǔ)文,亦無(wú)悔!