三年級(jí)放風(fēng)箏

春天的陽光溫暖，微風(fēng)輕拂著臉頰，三年級(jí)的小學(xué)生們都開始準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。

選材篇

小朋友們都在思考，應(yīng)該選擇哪種顏色、哪種形狀的風(fēng)箏呢？有些孩子喜歡五彩斑斕的大風(fēng)車型，有些孩子則喜歡簡(jiǎn)單的菱形或者三角形。最終，他們選擇了自己最喜歡的圖案和顏色。

制作篇

接下來就是制作過程了。每個(gè)孩子都認(rèn)真地畫出了自己心中所想要的圖案和顏色，并將它們粘貼到紙上。然后在棍子兩端纏上線，用膠帶固定好棍子和線。最后，在棍子上系上長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣可以使風(fēng)箏更加穩(wěn)定地在空中揚(yáng)起。

出發(fā)篇

終于到了出發(fā)的時(shí)候了！孩子們提著自己親手做好的風(fēng)箏，興奮地走向操場(chǎng)。老師幫助每個(gè)孩子把風(fēng)箏放到空中，孩子們則跑著追逐著它們。他們不斷調(diào)整線的長(zhǎng)度和角度，讓風(fēng)箏在空中更加穩(wěn)定地翱翔。

收獲篇

這次放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了風(fēng)箏帶來的快樂和樂趣。他們學(xué)會(huì)了如何制作一架漂亮的風(fēng)箏，并且也學(xué)會(huì)了如何掌握線的長(zhǎng)度和角度以使得風(fēng)箏能夠在空中順利地升騰。

總結(jié)篇

通過這次放風(fēng)箏活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)小朋友們的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力。相信這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)孩子們未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響。