龍虎山小學(xué)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的龍虎山小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

龍虎山小學(xué)作文1

今年暑假，我去玩了江蘇省鷹潭市的龍虎山，這里綠水青山奇特;風(fēng)景秀麗，有的如長江中下游地區(qū)氣質(zhì)女人雍容華貴嫻淑，有的如龍騰虎躍，氣魄壯美。

大伙兒乘坐竹排，飄流而下，忽然，把我崖壁上的景色吸引住了，這兒太奇特了，形態(tài)萬千。有的如猛虎下山，只見它張開了嘴巴，大吼一聲，價(jià)格昂貴著頭，有的好像是蛟龍入海，氣魄極大，栩栩如生。也有這里細(xì)心一數(shù)，一座山頂就會(huì)有九龍二虎呢，因此它才擁有龍虎山之名。我都來不急再次地細(xì)心賞析。就被眼下的高山吸引住了，咦！這不是桂林的象鼻山嗎？何時(shí)搬到這里來啦？聽導(dǎo)游員一詳細(xì)介紹才知道龍虎山也是有一座象鼻山，僅僅身材要小得多，因此大家都說桂林的大象是非洲象，而這里的是亞洲象哩！哦，難怪！

低下頭看一下這水，你能不由自主地叫起來，這里的水真清啊，清得能夠讓人看到水中的料石和遨游的魚兒;這兒的水真靜啊，靜得讓人感覺它不會(huì)有一樣，僅有船槳激發(fā)的微波加熱，才知道船在前行;這里的水真綠啊，伴隨著水寬度的轉(zhuǎn)變，讓人感覺它是一條翠綠的帶子，已經(jīng)隨風(fēng)飄呢。

好美，確實(shí)好美，難怪大家都說：早知龍虎山，何苦去桂林。那樣的山再加上那樣的水，那樣的水倒映著那樣的山，再再加上上空那點(diǎn)點(diǎn)白云，好似一幅名家書畫，這畫令任何人嘖嘖稱贊。確實(shí)，這里令我戀戀不舍，簡直舟行碧波上，人在畫中游！

龍虎山小學(xué)作文2

一起到大自然中，去尋找春天吧！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛，春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃到處都有春天。

帶你走進(jìn)江西鷹潭龍虎山吧！這兒雖比不上省城南昌那么繁華熱鬧，更是沒有美麗富饒的首都北京那么歷史悠久，但這兒的居民倒也安居樂業(yè)。特別是這兒的名勝古跡，那可也是無與倫比！比如說名揚(yáng)四海的道教祖庭？？天師府，比如說世外桃源、人間仙境？？仙水巖，比如說古色古香的上清古鎮(zhèn)，再比如說風(fēng)景秀麗，令人流連往返的瀘溪河。但我最喜歡、最向往的還是轟動(dòng)全國，乃至世界鼎鼎大名的龍虎山。

邁進(jìn)龍虎山，那兒青山環(huán)抱，小鳥在樹上盡情歌唱，迎春花姑娘把我們送到山腰。踏著抖峭的山路，不知不覺，我們來到了山頂。只見山下成了粉紅的海洋法！聽，桃花在開放，看，梨花在舞蹈，好一幅美麗的春這圖畫！

向遠(yuǎn)處眺望，不時(shí)看見對(duì)面山洞中，排放整齊的懸棺。躺在山頂，藍(lán)天如寶石一般潔靜，天空中的朵朵白云，似乎觸手可及。來到山角下，水平如鏡。泛舟湖上，小圓暈便蕩漾開去。再往水里看，清澈見底的湖邊不時(shí)傳來小魚跳躍的聲音。在山谷中大喊一聲，回音蕩漾在整座山中。

漫步在大自然中，到處都能找到春天的氣息。啊！春天！我愛您，更愛您這美麗的季節(jié)！

龍虎山小學(xué)作文3

假期里，我們一家人去了江西龍虎山。剛下車，映入我們眼簾的是一幅美麗的風(fēng)景畫：群山環(huán)繞，樹木繁茂……

買票后，我們先去博物館看了龍虎山的地形和歷史以及在龍虎山上發(fā)現(xiàn)的物品，然后去道教博物館了解道教是什么。

坐在觀光車上，一邊看著一路的風(fēng)景，一邊聽著車上的廣播。我睜大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)美麗的場景。最吸引人的地方是“大刀切”，這是一座山的名字，它的一大塊已經(jīng)被大刀切過了。

聽說過嗎？有一個(gè)沒有蚊子的小村莊。傳說張?zhí)鞄熡幸粋€(gè)神奇的扇子。有一天，對(duì)這個(gè)風(fēng)扇說：“風(fēng)扇，風(fēng)扇，如果你風(fēng)扇，這個(gè)村子里就沒有蚊子了。扇它兩下，江西就沒有蚊子了。”不過這個(gè)風(fēng)扇只扇一次，這個(gè)小村子就叫“無蚊村”。我們也去村里感受了一下。沒有蚊子！

后來我們坐在竹筏上，看到了一本《天書》。“天書”最顯眼的'部分，是一些像巖灰、瀑布、鳥糞之類的東西。猜猜是什么。回答：鳥糞！

《天書》中也有“金屋”。看，山腳下的兩座小山峰是金色的房子。

還有兩座山，鬼和斷頭龜，都是以山的形狀命名的。最后還有一座立交橋，連接在兩座山的頂端，叫做“仙人橋”。

有一個(gè)著名的景點(diǎn)叫做“象鼻山”。我們站在棧道上，眺望象鼻山。啊！真的很像大象：左邊的山很大，像大象，但是右邊的山比它小，它垂得很長，變成了一個(gè)栩栩如生的樹干。

最精彩的是我們看了一場抬棺表演，但據(jù)說最好只看抬棺，不看降棺。

龍虎山是丹霞地貌。那些山的懸崖上的懸棺是古人怎么安放的，至今還是個(gè)謎。

大自然的鬼斧神工真的讓我大開眼界！

龍虎山小學(xué)作文4

大自然的鬼斧神工為我們塑造了許多令人驚嘆的奇觀——泰山日出、黃果樹瀑布、日全食……而最令我震驚的是龍虎山的奇松異石。

一灣河水邊，踏上竹筏，順著河水漂流了幾十米開外后就可看到“九虎一龍壁”，船工對(duì)我們樂呵呵地說：“這巖壁上有九條虎一條龍，看到一到二條虎時(shí)，說明你聰慧，看到三到四條虎時(shí)，說明你有品德，看到五條到六條虎時(shí)，說明你德高望眾，看到八到九條虎時(shí)，說明你可升官一品，看到九虎一龍時(shí)，你會(huì)成為天之驕子。”話音剛落，全筏的人就爭先恐后地去數(shù)龍數(shù)虎，都希望自己能成為那萬眾奪目的“幸運(yùn)兒”。雖然我知道那只是迷信，是不可能會(huì)發(fā)生的，但我看到他們那樣萬般熱情，我也情不自禁地加入了它們。竹筏上，我們瞬間都沸騰了起來，你一言，我一語，響聲都驚動(dòng)了水中的魚兒。

在河水的推送下，竹筏緩緩前進(jìn)，兩岸的河道越來越寬，景致也隨之更加豐富起來。船工一邊手指著一塊像極了桃子的巖石，一邊娓娓動(dòng)聽地講述：“看到那邊的仙桃?guī)r了嗎？雖然它比不上雄偉的高松，但它可是當(dāng)年孫悟空的經(jīng)手之物！”我一聽，來了興趣，他接著說：“齊天大圣不是被玉皇大帝請(qǐng)去當(dāng)“卸馬溫”了嗎？他后來大鬧天宮還拿出了一袋仙桃，在回花果山的路上不小心掉了一顆，就是這個(gè)。”人群發(fā)出“哇”的聲音，隨即便議論紛紛，都不得由衷贊嘆大自然的神奇。

船工接著向我們介紹斷梳巖，傳說是廣寒宮的一位宮不小心將一把玉梳掉入人間，但在落到地面時(shí)，折斷了一半才稱為斷梳巖……

聽了這一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)人的傳說，我不得不被這大自然的鬼斧神工吸引了，竟能雕造無數(shù)巧奪天工的藝術(shù)品，我們一定要好好保護(hù)大自然的壯麗河，不讓它遭到破壞。