【必備】三年級(jí)買書作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)買書作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)買書作文 篇1

五月一日下午，我寫完最后一個(gè)作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：＂彥璋，你的課外書看完了嗎？要是看完了，我就帶你去書店再買幾本你最喜歡的書?。⑽腋吲d的說(shuō)：＂媽媽，那些書我早就讀完了?。⒂谑牵覞M懷喜悅地跟著媽媽出了家門，直奔縣城里最大的書店－－博學(xué)書城。

不一會(huì)兒，我們就到了書店。走進(jìn)書店，只見里面有很多人，但是整個(gè)書店卻鴉雀無(wú)聲，大家都在專心致志地看著書、選著書。我迫不及待地走到我最喜歡的兒童讀物專柜前，仔細(xì)地挑選起來(lái)。這里的書品種可真多呀：有文學(xué)類的、歷史類的、科普類的……真是五花八門、琳瑯滿目。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《兒童大百科全書》……一套比一套精美，一本比一本有趣，看得我眼花繚亂、目不暇接初中，不知道究竟該選什么書好。

我東翻翻西看看，忽然一本色彩斑斕的書吸引了我的眼球。我拿起這本《中華上下五千年》，翻開書津津有味地看了起來(lái)。書里那些精美的圖畫，有趣的故事，優(yōu)美的語(yǔ)言深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。

我陶醉在書的海洋里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)天已暗了下來(lái)，媽媽才買了那套《中華上下五千年》，帶著依依不舍的我離開了書店。在回家的路上，我捧著心愛(ài)的書想：媽媽這么愛(ài)我，給我買了這么多好書，我可不能讓它們?cè)诩依锂?dāng)擺設(shè)；在課余時(shí)間，我一定要認(rèn)真閱讀這些書，讓書中的知識(shí)真正在我的頭腦里扎根！

三年級(jí)買書作文 篇2

清代袁枚的《黃生借書說(shuō)》中說(shuō)：書非借不能讀也。然而，我卻覺(jué)得：書，還是買來(lái)讀為好。

借書，如同奪他人之所愛(ài)。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產(chǎn)生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無(wú)奈地從字里行間滑過(guò)，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護(hù)書使者”的.份兒了。

當(dāng)然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來(lái)，也不失為一個(gè)好辦法。但，始終覺(jué)得，有些文字離開了特定的、原有的語(yǔ)言環(huán)境，就如同無(wú)本之木，失去了滋養(yǎng)它的土壤；如同對(duì)一個(gè)完美的人兒進(jìn)行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無(wú)流暢歡快的感覺(jué)......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經(jīng)帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無(wú)可能。“暮靄沉沉楚天闊”，此去經(jīng)年，哪里再去覓得芳蹤？?jī)?nèi)心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。

若，把書買回家中，則再無(wú)此憾事和局限?；蝻埡?，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識(shí)淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時(shí)放下只用視心情而定，看喜好而說(shuō)。過(guò)罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺(jué)余香悠長(zhǎng)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幾近淡忘之際，驀地想起某個(gè)場(chǎng)景、某一情節(jié)、某種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就重新翻開書冊(cè)，再度尋覓那怦然心動(dòng)的語(yǔ)句，何其愜意啊。

記得當(dāng)年曾經(jīng)看過(guò)一本書，是同學(xué)借給我的，開始也不以為然，沒(méi)想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點(diǎn)，實(shí)在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的扉頁(yè)上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當(dāng)時(shí)寫了什么，已經(jīng)全然沒(méi)有一點(diǎn)印象了，只是憑少年意氣發(fā)點(diǎn)評(píng)論吧。以后對(duì)此書念念不忘，迅速購(gòu)得一本，翻爛后又購(gòu)得一本，放在枕邊，時(shí)時(shí)翻閱，如同享受美味佳肴。

數(shù)十年過(guò)去了，好想再看看那心潮澎湃時(shí)刻洋洋灑灑寫下的內(nèi)心寫照，卻再不可能——那本書幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，估計(jì)早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購(gòu)回家中，隨時(shí)品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購(gòu)書時(shí)她總是好言相勸：“別買了，省點(diǎn)錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來(lái)我還能賣?！蔽覅s微微一笑，婉言謝絕，執(zhí)意買走。

——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。買書回家，其樂(lè)無(wú)窮啊。

三年級(jí)買書作文 篇3

一個(gè)星期六的上午，我想起有好幾個(gè)月沒(méi)買新書了，便央求媽媽帶我到直銷書店里去買書。

媽媽做完家務(wù)，高聲叫到：“走，買書！”

今天真熱呀，太陽(yáng)照著大地，有許多人在吃冰淇淋?？墒俏覅s沒(méi)有買冰淇淋吃，因?yàn)槲乙恍南胫业男聲?/p>

一會(huì)兒到了我夢(mèng)寐以求的書店。剛到門口，書店里的老板走過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)我：“小妹妹，你要買什么書？”我說(shuō)：“我要買好看的書?！崩习逭f(shuō)：“哦，小妹妹要買好看的書呀！走，我?guī)闳?！”老板領(lǐng)著我到了一個(gè)書柜前向我介紹里面的書。書柜里面全是好書！有《格林童話》、《名人故事》、《一千零一夜》……這些書可都是我最喜歡的書，不過(guò)，童話可是我的最愛(ài)。于是，我把手伸向了《格林童話》。《格林童話》的旁邊剛好是一本《愛(ài)的教育》。當(dāng)我馬上要拿到《格林童話》時(shí)，不知誰(shuí)碰了我的胳膊一下，使我的手自然偏了一點(diǎn)。當(dāng)我把書拿出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我拿的是《愛(ài)的教育》。我想把這本書放進(jìn)書柜，可書柜里的書挨得太緊了，我怎么也放不進(jìn)去。我想：算了，就買這本吧！反正它也是一本好看的書。這時(shí)，老板走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，眼光不錯(cuò)呀！選了一本好書?！?/p>

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這本書不錯(cuò)！”于是，媽媽付了錢。

我往家飛奔，心里很激動(dòng)，忘了媽媽還在后面，聽了媽媽的叫喊我才停下來(lái)，催促媽媽快點(diǎn)，心想：只要一回到家，我就可以看書了！