老師是我向往的職業(yè)，平時(shí)看見羅老師威嚴(yán)的樣子，我的眼前一亮，羨慕死我了。所以我也想象有一天……

我抱著課本，走向講臺(tái)，同學(xué)們以一雙雙求知的大眼睛看著我，班長(zhǎng)說起立。“老師好”同學(xué)們齊聲回答。上課我們用彩色筆直的字，提一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉起手。這就是我的回報(bào)。

如果不是這樣的情景，可以不是嚴(yán)肅的氣氛，也可以是活躍的氣氛呀！

一進(jìn)教室可能會(huì)有幾個(gè)管不住自己的同學(xué)，可以用眼神或說一個(gè)小故事來告訴他所不知道的道理。時(shí)不時(shí)的去搜集一些笑話，上課時(shí)同學(xué)們疲倦了，就講出來調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，讓同學(xué)們放松放松，不要以為我是兇巴巴的老師。

我也會(huì)成為同學(xué)們的好伙伴，可以說一些快樂的事把快樂和大家一起分享。如果有讓你覺得麻煩的事，我也會(huì)盡全力的幫你們解決。

幻想完了該回到現(xiàn)實(shí)了，如果羅老師采用我的意見，您一定會(huì)成為學(xué)生眼中的完美老師。

請(qǐng)求上天，讓我以后當(dāng)上威嚴(yán)的老師吧！老師是我未來的職業(yè)！