【怎樣讓一只狗愛上寫作文】

作文是什么，是抒發(fā)感情的文章，人會寫作文，但是動物不會，所以今天就要讓狗愛上作文。

美國科學家曾說過：狗是最人性的動物。既然如此，就讓我們開始吧！

第一個計劃，生日蛋糕法。在寂靜的課桌上，一只狗出現(xiàn)了，我們準備了一塊生日蛋糕，一支用牛肉做成的筆和水，我們躲在墻角，在為自己的設(shè)劃高興，結(jié)果狗狗把蛋糕吃光了，但是——奇跡出現(xiàn)了，狗狗并沒有把筆吃掉，而是咬著筆把字跡寫出，不出五分鐘，一篇精美的文章出現(xiàn)了，這篇文章獲得全國一等獎！竟然狗狗是為了牛肉才寫出作文的，那就改為牛肉計劃！

當然，我們還有第二個計劃：食物法。準備你們家狗最愛吃的食物——牛肉干。一支筆一張紙，狗狗來了，狗狗已經(jīng)嘗到蛋糕的滋味了，這次不會讓它這么容易能拿到牛肉干。用手拿起牛肉干，只讓看，不讓吃，狗狗就會咬住筆，開始奮筆疾書。狗狗貪吃，有食物的存在，它會不顧一切地認真寫作文，在等到狗狗寫到九千八百八十字的時候，狗狗就會非常喜歡寫作文了，你給它牛肉干它都不吃，這時這只狗已經(jīng)是世界才華狗了。多虧這只狗，讓我獲得了九千八百八十八億錢，太好了！

這只狗已經(jīng)把寫作文當作生命一樣看待了，生命離不開作文，作文離不開生命。其食這篇作文不僅僅是體現(xiàn)狗愛上了作文，同時也在提醒那些不會寫作文，甚至討厭作文的人，說：”狗狗們都會寫作文了，所以你也要努力哦！爭取超過那只狗狗。“

四級班——李慕緹

【怎樣讓小狗學會寫作文】

現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀了，每只狗狗都已經(jīng)學會了寫作文。可令我苦惱的是，竟然我家金毛卻不會寫作文。我只能想辦法讓它會寫作文。

曾經(jīng)，用過了許許多多的方法，可它就是不上鉤，我思索了一晚上，終于想出了一個不錯的方法。

今天大早起，我?guī)е鹈珌淼匠匈I了一堆作文類的報紙，回到家，我向爺爺借來梯子，我走上梯子，將家的屋頂、地板還有白花花的墻上都貼滿了報紙，金毛進屋后，看見白花花的報紙，整屋都是黑色而密麻的小字，頓時頭暈腦漲，暴跳如雷。我還以為有效果了呢，結(jié)果金毛高興地玩玩具，依然無法無天的啃骨頭。

有一天，我沒收了它的玩具與骨頭，它可憐地蹲在我身邊咕嚕咕嚕地叫著，可我依然不給它東西，結(jié)果這次有用了。

金毛感覺生活在無聊中，于是抬頭看了看小黑字，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的，就這樣金毛喜歡上了作文，作文在于平時的積累，金毛有了作文功底，便用筆一揮，便寫出了一篇篇杰出的文章。

以后金毛變成了愛寫作文的小狗。

四級班——安柏睿

【怎樣讓一只小狗愛上寫作文】

現(xiàn)在已經(jīng)是24世紀了，動物也有了高智商。除了——我家的狗子，它每天除了吃就是睡。我鄰居的母豬已經(jīng)成了一個哲學家了。不行，我得讓我的狗子愛上寫作文！

一、噩夢法

我花了大價錢讓科學家用儀器讓我的狗子做噩夢，狗子一睡覺，我們就接上了儀器，只見狗子一陣嚎叫之后便沒了聲音。第二天我一看，狗子變得很不精神。唉，不得償失呀，噩夢法失敗。

二、試學法

我覺得，應(yīng)該讓狗子試著上學。我一把狗子送到學校，狗子就興奮了恨不得飛起來。可才到中午，狗子就被勸退了，原因是它嚇到了同學……

三、激將法

今天，鄰居的母豬前來拜訪，我滿臉堆笑，狗子很不服氣。母豬驕慢地說：“就你，還不配給我擦腳的”

狗子聽了暴跳如雷，破口大罵：“你以為你是誰？不就一老母豬嗎！你給我等著！”

從那以后，只見我家狗子天天在書房看書，天長日久，狗子現(xiàn)在下筆如有神，成為了世界第一的“作文狗"！

四級班——滿冉

【怎樣讓一只小狗愛上寫作文】

早晨，一盤面包，一轉(zhuǎn)眼被小狗叼走了，它竟然用番茄醬細細品嘗，有了！

一、美食計

哈哈，用骨頭雕成了一個黑板。用黃油粉筆來講課絕對吸引人。用一塊巧克力當墊板，拿一塊面包做稿紙，絕對吸引力十足，接著，它的眼睛會緊盯著黑板上的黃油字，甚至將口水流在了桌子上，下課了一去一回，發(fā)現(xiàn)黑板不見了，不用說，絕對進了小狗的肚子里，知識也進了肚，哈，怎么樣，很妙吧！我和幾個小伙伴踢足球，小狗縱身一躍，搶去了足球。跳進了一樓的窗戶，嗯？有了！

二、雜耍計

首先，要讓一個人愛上一樣東西，就必須讓其快樂，準備一個皮球，一個火圈，一個蹺蹺板，一個獨輪車……

在蹺蹺板上的座位上放一個本子，狗狗會拿著本子，在跳火圈前面放一支鉛筆，在一個獨輪車上放一塊橡皮，最后一步，把皮球擋在一個黑板后，狗狗要拿足球，就必須將黑板上的寫作方法看一遍，這樣在玩耍的快樂中學習，它就會感到非常有趣！

今天，我發(fā)現(xiàn)只要讓小狗撿回骨頭就給它一個塊肉，它就會非常努力地去撿回那塊兒肉，我可以從欲望下手。

三、欲望計

小狗餓了肚子，會對美食非常拼命，把幾張紙放在桌上，最后一張紙下壓著一塊肉，讓小狗連餓幾天，看見一沓紙下有一塊肉，它會拼命地寫作文，一張一張地作文http://www.semjishu.com/拿掉，直到寫滿最后一張，就能得到那塊肉。我曾經(jīng)看過一部電影，一個人為了得到報酬，死心塌地地干活，效率非常高，而且錢是每個人的欲望，人們會為錢不顧一切，干出許許多多的事，所以，狗更容易馴服，不會為了不寫作文餓肚子，所以它有了目標，就會向前沖，寫下一張張作文，當然，說白了就是引誘。

五級班——武攸

【怎樣讓一只小狗愛上寫作文】

我受一學校的邀請，給一年級三班的一只小狗上一節(jié)作文課。

我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這只小狗雖然不喜歡寫作文，但是，他非常喜歡“吃食"。于是，經(jīng)過我的想象，給他發(fā)明了一些奇特的“肉文具”。

第一：用牛皮做成的筆管和用有牛肉做成的筆芯。我買了一些材料，做了五支這樣的筆。第二天上課，效果果然不錯，不出十分鐘，一篇又流利又生動的《我喜歡吃肉》就寫好了。

但是，只有筆可不行，這不，我的第二項發(fā)明：“羊肉墨汁”閃亮登場“。羊肉墨汁”是用羊肉切小片榨成汁，再加上一些骨頭碎渣調(diào)和而成的。這一個效果也很好，不出五、六分鐘，一篇優(yōu)美的詩歌《作文，我愛上了你》就大功告成了。寫完了之后，還剩余一些“羊肉墨汁”，他就“咕咚咕咚”地喝得一干二凈。

當然了，只有這些還是遠遠不夠的，于是，我又發(fā)明了“油炸香腸鋼筆”。首先，取一根小狗都愛吃的香腸，把它放入100度的高溫熱油中炸五分鐘，這樣，一根香腸鋼筆就做好啦。第四天，我測試了一下。那只小狗一寫完我布置得作文《愛上作文》，就“吧唧—吧唧—”地吃完了。

不久后，我辭職了，可是，“肉文具”卻一直伴它身旁。辭職后的第五天，我正在看報紙，突然，我看見了那只小狗寫的《我喜歡吃肉》、《作文，我愛上了你》、《愛上作文》，全部登上了報紙，我欣慰地笑了。

五級班——付凌菲

【怎樣讓一只小狗愛上寫作文】

一、夢里的作文狗

我們可以讓造夢巨人，給這只小狗造一個夢，一個想吃狗肉的人，拿起刀向那只小狗走來，而這只小狗卻不知道，在那個人鞋上踩了兩腳，那個人一個自己的鞋上有兩個小爪子印，于是，想吃狗肉的人拿起刀，追上小狗，小狗拿了一塊骨頭后一邊跑一邊吃，小狗走到了一個死角前，突然下來了一個作文本和一個筆，小狗拿起筆寫了一篇遺言，然后作文本活了，打死了那個人。

當小狗醒來后看見自己寫的一篇好作文，小狗從此愛上了寫作文。

二、作文激將法

我們可以先用作文書打兩下小狗，小狗生氣了很恨這本作文書，可是作文書對小狗說：“你就算把我扔了，我也會從心底里看不起你，你這么不愛寫作文，這些作文小專家，可就一點都不喜歡你了。”小狗一聽就說：”不行，不可以讓那些小主人們不喜歡我，你也不可以從心底里瞧不起我。”作文書說：“那你就表現(xiàn)表現(xiàn)呀！讓我對你心服口服很簡單，但是如果讓小專家們對你心服口服很難。”

于是，這只小狗就花了正好五年時間，寫作文學習作文。從此他愛上了寫作文。

三、引誘法

首先找一個飯盆里面盛上豐盛的晚餐，讓小狗聞一聞，“吃吧！”，當小狗張開自己那滿嘴口水的大嘴，正要吃的時候，拿出作文本和一支鋼筆說：”寫完作文再給你吃。”于是小狗不情愿地拿起筆，寫呀寫，突然他張開了嘴，瞪大了眼，動了動自己的嘴巴，開始奮筆疾書，他開始喜歡寫作了。

當主人散步時，總有一個黑影，回頭一看，是那只作文狗。

五級班——岳新童

【怎樣讓一只小狗愛上寫作文】

在動物學校里，三年二班的小狗丁丁，在大象老師每次留寫作文時，總是能得大寫的“優(yōu)”。

在某一天，學校要舉行森林作文大賽，每個學校都要出十名學生參加寫作，而其中就有丁丁。丁丁非常著急，因為每次作文都是他媽媽寫的，這次媽媽不幫助他了，他該怎么辦呢？就讓我來幫助丁丁教他寫作文吧！

當我教丁丁如何寫作時，丁丁總是不認真聽講，一會兒扭頭，一會兒玩筆，一會兒就感到煩躁了，一點兒也不想寫作。當我用武力教訓他時，他好像更害怕作文了，想退出比賽，見到這種情況，于是我拿出了我的“殺手锏”。

在聽狗媽媽說，丁丁從小就喜歡聽神筆馬良的故事，連做夢都夢到過擁有馬良的神筆。所以，我就從書桌上偷偷地拿，貼上“馬良的神筆”這五個字，究竟有沒有成功，先給丁丁再說。

丁丁見手上拿著一只筆，特別的好奇，問道：“這不就是一只普普通通的筆嗎，有什么可拿的？”等丁丁說完，他突然看見我手上的筆有幾個字，于是堅決把筆給他，他看見了筆上有“馬良的神筆”這五個字，頓時信心增倍。覺得馬良的神筆都可以把畫的東西畫活，難道我還寫不“活"嗎？于是動起筆來開始寫起來，等到寫到最后時，他才發(fā)現(xiàn)原來筆并沒有什么作用，全是自己動腦寫的時候，自己非常高興，就愛上了寫作文。

最后丁丁把文章交上去的時候，得了特等獎，為學校爭了光。丁丁非常高興，說：“在我以后的人生當中，作文終于不是我人生道路上的坎了，謝謝你的指導。”于是，丁丁作文越寫越好，最終當上了作家。

五級班——李旭國