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2024年薔薇幾度花閱讀理解答案實用

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2024年薔薇幾度花閱讀理解答案實用

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

薔薇幾度花閱讀理解答案篇一

閱讀題在語文考試中占有一定的分數,多做閱讀題,爭取加強自己的語感,不要在閱讀題上丟分。下面是小編為你整理的《薔薇幾度花》閱讀答案,希望對你有幫助!

丁立梅

①喜歡那叢薔薇。

②與我的住處隔了三四十米遠,在人家的院墻上,趴著。我把它當作大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節,花開了。起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發現了,歡喜地叫起來,呀,薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。

③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容;有些人只是路過,有些人卻是天天來去。

④看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子,也絕對像幅舊畫:擔子兩頭各置一匾子,擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當當,當當當。 惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。

⑤可不是么! 匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠了啊,它是貧窮年代的甜。那時候,挑糖擔的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。

⑥現在,每日午后,老人的糖擔兒,都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有人買的是記憶,有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖,少見了。

⑦便養成了習慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當,當當當——好,來了!等待終于落了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。

⑧跟他聊天。“老頭!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了。”我跑過那叢薔薇花,立定在他的糖擔前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢。”

⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就做了五十多年。天生的殘疾,斷指,兩只手加起來,只有四根半指頭。卻因灶糖成了親,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。

⑩“這灶糖啊,就快沒了。”老人說,語氣里倒不見得有多愁苦。

⑾“以前怎么沒見過你呢?”

⑿“以前我在別處賣的。”

⒀“哦,那是甜了別處的人了。”我這樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當當,當當當。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。

⒁一日,我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個影吧。”老人一愣,笑看我,說:“長這么大,除了拍身份照,還真沒拍過照片呢。”他就那么挑著糖擔子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑。復舉起手上的棒槌,當當,當當當,這樣敲著,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風花自飛。”詩里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態,也當如此罷。

1.挑糖擔的老人具有怎樣的品性?(3分)

2.第⑥段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)

記憶:

稀奇:

3.品味文中兩處畫線句,按要求答題。(5分)

(1)賞析句子。(3分)

起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素紊妝,淡淡笑。

(2)句中加點的“甜”字好在哪里?(2分)

哦,那是甜了別處的人了。

4.簡析“薔薇”在文中的作用。(3分)

5.下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )(3分)

a.第③段中寫到“有些人走得匆忙,有些人走得從容;有些人只是路過,有些人卻是天天來去”,結合下文看,挑糖擔老人屬于走得從容、天天來去的人。

b.第④段中描寫老人的糖擔子,突出了一個“舊”字,暗示了老人做灶糖時間之久,也喚起了“我”對逝去生活的回憶。

c.第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無人,老人對此感到悲哀。d.文中多處通過老人的“笑”來表現老人的心情,比如第⒀段中“老人呵呵笑起來”,第⒁段中“他看—眼,笑”都寫出了老人的開心。

答案:

1.(3分)隨性自然,不奢望,不強求。(每點1分,意對即可)

2.(2分)記憶:貧窮年代的甜(或:貧窮年代的幸福和快樂/當年孩子們用破爛換灶糖的情景)。稀奇:少見的正宗的手工灶糖。(每點1分,意對即可)

3.(5分)(1)運用擬人手法,生動形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅。(3分,手法1分,表達效果2分。意對即可) (2)一個“甜”字,贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快 樂。(2分,“贊美老人”1分,“贊美”的內容要答出“給別人帶來甜”的意思,1分。意對即可)

4.(3分)①作為貫串全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③比喻(象征)老人的品格(或:比喻人生最好的狀態);④烘托老人的形象。(每點1分,答出三點即可)

5.(3分)c

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