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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書怎么寫?寫明這些內(nèi)容能夠說(shuō)明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【【第1句】: 描寫黃土高原的句子有哪些 【第1句】: 東亞細(xì)亞的腹地,一派空曠遼遠(yuǎn)、觸目驚心的蒼黃。【第2句】:億萬(wàn)斯年,誰(shuí)能說(shuō)清從哪一刻起,不分季節(jié),不分晝夜,不知疲倦的西風(fēng)帶,就開(kāi)始施展它的法力?塔克拉碼干,古爾班通古特,巴丹吉林,烏蘭布合……
【最好聽(tīng)的十首陜北民歌陜北民歌《淚蛋蛋泡在沙蒿蒿里》羊啦肚子手巾呦三道道藍(lán),咱們見(jiàn)個(gè)面面容易哎呀拉話話的難。一個(gè)在那山上呦一個(gè)在那溝,咱們拉不上個(gè)話話哎呀招一招個(gè)手。了的見(jiàn)那村村呦了不見(jiàn)個(gè)人,淚格蛋蛋拋在哎呀沙蒿蒿個(gè)林。羊肚子手巾三道道藍(lán),見(jiàn)面面容易拉話話難。一
【從房產(chǎn)策劃到企業(yè)家,從民歌湖到青山里,彭嵐這位土生土長(zhǎng)的“南寧妹”正為家鄉(xiāng)添彩。方案寫得好,她認(rèn)為“這是老天賞飯吃”,但她卻放棄別人艷羨的工作,辭職追夢(mèng),開(kāi)啟了人生的另一段旅程。彭嵐說(shuō),她熱愛(ài)民歌湖、熱愛(ài)青秀山、熱愛(ài)南寧的文化,所以她要打造南寧人自己的娛樂(lè)文化
【四時(shí)田園雜興范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平,家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明。采菱辛苦廢犁鉏,血指流丹鬼質(zhì)枯。無(wú)力買田聊種水,近來(lái)湖面亦收租。千頃芙蕖放棹嬉,花深迷路晚忘歸。家人暗識(shí)船行處,時(shí)有驚忙小鴨飛。《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)六十首,它在思想內(nèi)涵上的豐富性
【提起茉莉花,大家不會(huì)生疏吧?可沒(méi)有一個(gè)人比我更喜歡茉莉花。我認(rèn)識(shí)茉莉花是從媽媽的一張名片開(kāi)始的。名片上寫了幾個(gè)大大的字:茉莉花文化傳播公司。媽媽說(shuō),這是一個(gè)專門制作音樂(lè)的公司。為什么呢?原來(lái),中國(guó)有許多地區(qū)的民歌中都有《茉莉花》,意大利作曲
【牡丹使者 牡丹文化是中國(guó)古老文化一個(gè)組成部分。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而中國(guó)牡丹也伴隨中國(guó)文化早在公元8世紀(jì)傳入日本。到了18世紀(jì)傳入英國(guó),種在邱園,以后又從上海引去30多個(gè)品種。以后,法國(guó)傳教士把野生在我國(guó)云南的黃牡丹、紫牡丹先后引去法國(guó)
【人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。魅力家鄉(xiāng)作
【月光啟蒙說(shuō)課稿9篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的月光啟蒙說(shuō)課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。月光啟蒙說(shuō)課稿1一、教材簡(jiǎn)析《月光啟蒙》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第
【 甲和乙都在縣文工團(tuán)工作。都是歌唱演員。 甲經(jīng)常對(duì)乙說(shuō),現(xiàn)今的時(shí)代,如果沒(méi)有很多朋友相助,完全靠個(gè)人單打獨(dú)斗是不會(huì)取得成功的。乙聽(tīng)后只是笑笑,不吭聲。 縣城偶爾有中央、省、市的名演員來(lái)演出。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,甲就早早地來(lái)到演出場(chǎng)地的
【鳳陽(yáng)花鼓說(shuō)課稿作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說(shuō)課稿,編寫說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎?以下是小編幫大家整理的鳳陽(yáng)花鼓說(shuō)課稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一、說(shuō)教材《鳳陽(yáng)花鼓》是音樂(lè)課本中六年級(jí)下冊(cè)
【茉莉花說(shuō)課稿9篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的茉莉花說(shuō)課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。茉莉花說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材《茉莉花》是安少版大班下五月
【竹枝詞二首·其一_劉禹錫的詩(shī)原文賞析及翻譯唐代劉禹錫楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。(踏歌聲一作:唱歌聲)東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。(卻有晴一作:還有晴)譯文楊柳青青江水寬又平,聽(tīng)見(jiàn)情郎江上踏歌聲。東邊日出西邊下起雨,說(shuō)是無(wú)晴但是還有晴。注釋竹枝詞:樂(lè)府
【楚水巴山江雨多,巴人能唱本鄉(xiāng)歌。出自唐代詩(shī)人劉禹錫作品《竹枝詞二首》。劉禹錫傳世作品中,有竹枝詞十一首,分兩組,這兩首詩(shī)是其中一組。第一首詩(shī)寫的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。她愛(ài)著一個(gè)人,可還沒(méi)有確實(shí)知道對(duì)方的態(tài)度,因此既抱有希望,又含有疑慮;既歡喜,又擔(dān)憂
【今朝北客思?xì)w去,回入紇那披綠羅。出自唐代詩(shī)人劉禹錫作品《竹枝詞二首》。劉禹錫傳世作品中,有竹枝詞十一首,分兩組,這兩首詩(shī)是其中一組。第一首詩(shī)寫的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。她愛(ài)著一個(gè)人,可還沒(méi)有確實(shí)知道對(duì)方的態(tài)度,因此既抱有希望,又含有疑慮;既歡喜,又擔(dān)憂
【月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁。出自南宋以來(lái)流行于江蘇省一帶的地方民歌《月兒彎彎照九州》。該民歌出自南宋建炎年間(1127~1130),述民間離亂之苦。明末馮夢(mèng)龍所編《山歌》中也有記錄。作品原文月兒彎彎照九州江蘇民歌月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁。幾家夫婦同羅
【【詩(shī)句】家臨九江水,來(lái)去九江側(cè)。同是長(zhǎng)干人,自小不相識(shí)。【出處】唐·崔顥《長(zhǎng)干曲四首·其一其二》。【意思翻譯】我家面臨九江水,來(lái)去九江側(cè)。來(lái)去都在九江側(cè)。你我同是長(zhǎng)干人,可惜從小不相識(shí)。【賞析】 原來(lái)我們都是住在長(zhǎng)干的人,只因我從小就離家在外,所以彼此并不認(rèn)識(shí)