【【第1句】： 比喻和擬人的修辭手法在表達(dá)效果上有什么共同作用 修辭手法，比喻，夸張，對(duì)偶，排比，用典，反語(yǔ)，反詰，設(shè)問(wèn)，借代，反復(fù)，層遞。 (1) 比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來(lái)說(shuō)明另外一種事物。 作用：對(duì)事物特征進(jìn)行描繪或渲染；

【分享一個(gè)成語(yǔ)翻譯：八仙過(guò)海各顯神通拼音：bāxiānguòhǎigèxiǎnshéntōng解釋：相傳八仙過(guò)海時(shí)不用舟船,各有一套法術(shù)。民間因此產(chǎn)生“八仙過(guò)海,各顯神通”的諺語(yǔ)。之后用于比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。出處：明·吳承恩《西游記》第八十一回：“

【我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大啊！有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛上了這個(gè)學(xué)校。我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師，他姓王，他最常說(shuō)的一句話就是：“這件事如果我說(shuō)錯(cuò)

【《白鵝》教學(xué)反思作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的《白鵝》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。《白鵝》教學(xué)反思1根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)積累情況，在教學(xué)本課的時(shí)候

【intensifyv增強(qiáng),變尖銳　　intentn意圖,目的a專心的,專注的;急切的　　interactvi相互作用,互相影響　　interima暫時(shí)的.臨時(shí)的n間歇,過(guò)渡期間　　intermittenta間歇的,斷斷續(xù)續(xù)的　　intersectionn道路交

【翻閱瀏覽這本四五精致的作品集，把我從悲憫的觀度至如夢(mèng)似幻的空洞虛體中現(xiàn)出的狂妄肆意，抓把蠻力地擒回現(xiàn)實(shí)生活中的大實(shí)際和新文化，那顆疾速被暖化的寒心，甚于造詣現(xiàn)令今的革命主義，令其深逐地了會(huì)到老輩們?cè)谑艿膲阂值纳碡?fù)冷氣的不可忍。作者魯迅先生傳承了這樣一種充沛中國(guó)

【淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中幾種常見的修辭格之二　　在使用時(shí)也是以反語(yǔ)的形式出現(xiàn)的。如：aswelcomeasastorm象歡迎暴風(fēng)雨一樣受歡迎（實(shí)則不得人心）；asslenderinthemiddleasacowinthewaist腰細(xì)如牛（實(shí)際是腰粗如牛）。　　　　用反語(yǔ)來(lái)

【高考英語(yǔ)語(yǔ)法大全：表原因的各種短語(yǔ)的區(qū)別　　　　【導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)網(wǎng)為大家整理高考英語(yǔ)語(yǔ)法大全：表原因的各種短語(yǔ)的區(qū)別，幫助大家辨析becauseof,dueto,thanksto,owingto,asaresultof,onaccountof區(qū)別。　　　　1.be

【《寄左省杜拾遺》正文拼音版 聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微。曉隨天仗入，暮惹御香歸。白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。圣朝無(wú)闕事，自覺諫書稀。 聯(lián)lián步bù趨qū丹d

【2023中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法口訣：感嘆句　　【速記口訣】　　感嘆句，并不難，what、how放句前;　　強(qiáng)調(diào)名詞用what，其余用how很簡(jiǎn)單。　　【妙語(yǔ)詮釋】由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。　　【以下感嘆句的十

【【詩(shī)句】圣朝無(wú)闕事，自覺諫書稀。【出處】唐·岑參《寄左省杜拾遺》【意思翻譯】圣明時(shí)代天子沒(méi)有什么過(guò)失，自然覺得進(jìn)諫直言日漸疏稀。【全詩(shī)】《寄左省杜拾遺》.[唐].岑參.聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微。曉隨天仗入，暮惹御香歸。白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。圣朝無(wú)闕事，自覺諫書